地方文献被誉为一地之百科，是各地独一无二的宝贵资源和不可再生资源，同时也是各地图书馆特色馆藏文献资源建设时应该着重需要收藏的文献。
3.4嵌入参考咨询主动为用户提供服务参考咨询是图书馆员对读者在利用文献和寻求知识、情报提供帮助的活动。高校图书馆嵌入式服务应遵循以下几个方面。
可以提供专题性或综述性的调查报告与研究报告，为企业组织的决策提供信息支持。2.嵌入式服务的由来及内涵嵌入（Embed）概念的涵义源于伊拉克战争，当时派往战场的战地记者（embedded journalist）为了完成新闻报道的实时任务，必须嵌入到军队中，进行跟踪报道。5.结语嵌入式服务按照学科、专业、课题、项目等来获取、组织、检索、存储、传递与提供利用信息资源，从而使图书馆服务更加学科化、知识化和专业化，打破了以传统的按文献工作流程组织信息的方式，创新了原有阵地服务模式，是服务的创新、深化和升华。
只有当你融入到用户的环境之中，双方才能建立更好的互动关系。实现嵌入式服务必须引入图书馆―用户协作机制。
嵌入式服务模式和以信息资源为中心，注重信息资源的收集、整理、收藏和推广的传统服务模式相比，更加强调从用户的利益和需求出发，以用户和用户需求为中心，协调全馆以及各方面的力量，设计服务内容，重组服务模式，再造服务流程，创新服务机制，优化服务策略，它强调把图书馆服务融入一线，嵌入过程，为学校的教学、科研和学习提供个性化、泛在化和交叉融合的知识服务，建立与之相适应的信息资源保障体系，全面提升用户的信息素养和能力。
2008年，南京工业大学图书馆4位学科馆员和本校若干博士研究生合作，为南京某科研单位新材料技术研究提供定题服务、月度简报和发展态势研究报告[3]。对此，可以从四个大的方面提出简要的对策与建议：（一）创造读书环境。
少儿图书阅览室应该收藏儿童教育学、儿童心理学以及文学名著、科普文史等各门类的优秀书刊，拓宽家长的知识面，也可聘请少年儿童教育专家、知名教师和社会知名人士来馆定期开办讲座、儿童心里咨询等活动，向家长介绍儿童阅读的方法和技巧，宣传亲子阅读的重要性，传授少儿阅读指导的方式方法，让更多的家长了解阅读对孩子的意义。因此，图书馆应当充分利用面向少儿阅读的文献信息资源，通过加大阅读指导力度，培养他们从小喜欢阅读的良好习惯。
一些家长简单地将阅读作为教会儿童识字的工具，孩子可以机械地认出很多字，但是整体阅读能力、阅读兴趣以及相伴随的写作能力却受到了抑制。具体表现为：一是生活在农村和城市贫困家庭中的少年儿童仍然处于无书可读、图书资源缺乏的现状。