最后以图像，影像的方式来展现给用户，而且包括图书馆的管理信息也可以用此来视线。
在机器人上运用室内导航技术，可使机器人自由在图书馆内穿梭。特征之三，空间。
University library。智慧时代下图书馆的服务理念是将传统图书馆被动使用、等待使用的服务理念主动向以用户为中心，重视用户感受，方便用户使用的可持续性发展创新观念转变。特征之四，用户。
尽管我国高校图书馆服务内容在逐渐向智慧图书馆靠近，但具体的服务内容纵向深度挖掘不够，服务形式相对简单，大多只是对图书馆传统服务内容的迁移和延伸。智慧时代，图书馆空间将向多元化发展，如物理空间、服务空间、创客空间等，更加强化第三空间的服务价值，拓宽学术图书馆功能。
依托物联网、云计算及大数据为主要支撑技术，同时还需要数据挖掘、社交网络等诸多技术的支持。
智慧时代下的创新性服务是以新信息技术为背景的知识服务创新，是以由创造者为中心逐渐向使用者为中心的角色转变，是以大众创新、协作创新和开放性创新的用户参与为主要特征，强调知识服务创新在社会发展和历史变革过程中的重要作用。另外，还可以利用微信中的群聊功能，给学生建立阅读的微信群，将所有喜爱阅读的学生都集合在一起，教师、专家和学生都在统一的平台内进行学术讨论，学生可以大胆的说出自己的看法和想法[5]。
对于为学校发展做出重要的贡献的捐助者学校可以为其颁发捐赠证书，然后留有联系方式，若有学生借阅捐赠者的书籍以后，在阅读完成后可以写相关的阅读心得，寄给捐赠者。结合当前的调查我们能够获悉，高职院校的图书馆员人数偏少，学历差距也较大，学历较高的馆员人数严重不足，开展阅读推广活动的时候，为应付检查多是临时抽调部分科室的馆员承担阅读推广。
1.4 专业阅读推广馆员人数不足阅读推广活动的开展，应建立一支专业性好，具有扎实的阅读推广理论功底较强的队伍。不少老师和学生表示这个活动举办得真好。