另外，建议有能力的图书馆购进先进的图书馆操作系统，按照专业的计算机编程将图书资源进行更复杂的分类，使功能性图书资源独立出来，凸显图书馆服务的多样化和资源输入和输出的集成性。
高校图书馆可以为教师的MOOC课程技术提供相应的支持。MOOC突破了传统教学的门槛，打破了时间、空间限制，通过网络平台，随时随地的向更广泛的人群免费共享优质教学资源，使现代教学向智能教学方式转变。
高校图书馆作为学生与教师互助学习的实体场所，可以帮助学生们在完成不同的课业任务后，通过图书馆的互助小组或是相关咨询机构获取自己想要了解的信息，这既保障了学生们得到即时的帮助，而且跨地域的图书馆的相互合作，也保障了学生可以随时随地的联系到不同专业、层次的教师，这也意味着学生们可以获得全天候24小时的辅导。图书馆可以帮助MOOC教师利用图书馆的空间资源提供在线课程的活动、成立MOOC学习小组、专业培训机构、创建高校图书馆MOOC课程等。高校图书馆完全可以扮演好提供MOOC版权许可服务、提供合理使用咨询、提供第三方可替代的而可获取的开放资源的角色，以确保MOOC教师可以充分使用教学资源完成MOOC课程的准备及制作。
高校图书馆可以对图书管理人员进行相关的专业培训，使其承担起能够协助MOOC课程技术支持的职责。三、高校图书馆对MOOC的应对与支持（一）高校图书馆对MOOC教师的服务1.提供MOOC教学资源高校图书馆作为知识的宝库，学生学习的第二课堂，在学生中和素质的培养、视野的开拓、情操的陶冶等方面具有重要的作用。
2.为学生提供与名校名师的即时沟通MOOC课程在网络教学方面的而突出表现，受到了学生及教师们的忠实拥护，也吸引了世界上顶尖名校的加入，由于MOOC课程能够打破地域差异性和时间差异性，所以在共享性和交互性上具有更明显的优势。
其次，专业的MOOC技术支持图书管理人员应科学严谨的对已经上线的MOOC课程进行有效评估，通过学生反馈的信息并观察其他一些优秀的MOOC课程案例，对现有的MOOC课程进行改进和创新。高职院校图书馆是学校校园文化建设的重要领域，也是提升学生阅读能力，增强阅读素养的关键场所。
因此，高职院校图书馆是学校对学生进行思想道德素质培养的重要且极为有效的教育资源。三、高职院校图书馆文化建设的有效途径（一） 不断丰富馆藏资源馆藏文献资源是高职院校图书馆文化建设的基础。
当前，某些高职院校的一部分文献还是中专时购买的，对现在的高职生已无可利用的价值。还可主办征文比赛、读书摄影比赛、辩论比赛、书画比赛等。