中图分类号：G25文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-227-01 一、网络环境下对少儿图书馆的影响 （一）对传统意义上的馆藏赋予了新的含义 在网络环境下，衡量少儿图书馆优劣的标准已在发生完全的改变。
阅读能力和兴趣需要从小培养，但由于少儿的阅读能力有限理解能力不高所以对少儿阅读进行指导是十分必要的。孩子是祖国的未来与希望，应该从小加强对孩子的阅读理解能力的培养。
让孩子体验绘本制作的乐趣，自行创作、设计、制作完成一本图画书，从文字、图画到封面、封底、内页，自行构思、设计、编排和装帧。鉴于儿童绘本在少儿阅读早期的阅读兴趣的培养上的重要意义，所以选用儿童绘本作为阅读指导是十分的必要的。有诗歌、故事、童话、儿歌、散文、谜语等。
在现在的这个社会中对于工作人员的素质的要求都普遍的在提高，公共图书馆作为服务大众的一个地方更应该具有较高的职业道德素质。在阅览室的一角还专为少儿读者开辟了相对独立的一个小天地，是用充满童趣的彩色栅栏围成的近十平米的一小块，墙上用颜料绘画了美丽的墙饰，看起来朝气蓬勃、活泼生动，地上随意摆放了一些五颜六色的字母沙发，小读者们十分喜欢我们少儿阅览室的布置。
这种绘本DIY十分符合少儿的天性，在手工制作绘本的过程中，儿童可以自由思考和天真想象，综合运用听、说 、读 、写、画等能力，用图画和文字描绘与记录自己对生活的认知，从而激发无限创意，提高审美能力、创造能力和表现能力。
2 选择合适的阅读绘本绘本阅读材料要适合少儿的年龄特点。譬如我馆每年六?一期间举行的讲故事大赛，不但让孩子锻炼了胆量和口才，还增加了孩子的自信。
而对农村儿童阅读活动的开展，可借鉴一些县、区儿童图书馆好的活动，也可根据农村儿童的实际情况，制定儿童阅读活动。所以开展阅读指导工作，指导儿童阅读，使阅读变成悦读，才不致于使读书流于形式，失去其应有的意义。
还有每年年底举行的好书换好书，好书大家读活动，让孩子自己介绍自己读过的好书，并且说出自己想要读的书，进行图书互换，不但让孩子们对自己的书有一定的了解，还在这种互相换书的过程中学会分享和互助。农村儿童读书往往带有很大的盲目性和随意性，并且由于无人指导，读书贪新求快。