阅读群体的阅读需要是随时变换的。
因此，学校领导必须积极开展阅读辅导工作，来吸引广大中学生按照自身阅读兴趣选择性阅读，从而拓展自我的知识面。当然，学生如果只是简单地从文中理解，可能得到的只是片面的理解，但到底是怎样的，具体地还是没有办法理解。
2.缺乏阅读意识习惯当今社会形势下，在学生和他们家长的眼中，读书只是为了进入更好的高中，考上好的大学。我们必须不断汲取新的知识，开拓视野，提高自身素质修养，为发展更好的自己而奋斗。读一本好书能使人进步，一本坏书则会使青少年坠入深渊。
即使自己想找一本书刊，也基本上自己去书店购买。4.学生对学校图书馆不了解，图书资源匮乏在中学时期，大部分学校对图书馆的宣传工作做得极少，进入学校的主页进行浏览，大部分都采用大幅版面对学校升学率进行夸张描述、对师资力量进行详细描绘、对师生间营造的良好学习氛围进行描绘，但是，对学校图书馆资源的描述可谓是少之又少。
学生的自主安排的时间很少，学生很少会花时间阅读上，阅读成为一件极其奢侈的事情。
所以选什么书，读什么书对青少年世界观的形成尤为重要，因此中学图书馆作为学生课外阅读的主要场所，必须积极开展阅读辅导工作帮助并引导学生进入图书馆探索世界，正确认识阅读的重要性，更重要的是，利用图书馆的现有资源用科学的方式，通俗易懂的方法来教会学生对书籍的理解、批判和分析能力，避免学生误入歧途。在现在很多公共图书馆中都已经建立的检索终端设备，利用这个设备可以查阅到图书馆所有的电子化文献资源编目。
图书馆工作不能局限于不传统的服务理念和服务方式方面，需要我们结合时代发展的潮流和读者的实际需求，就笔者工作的区级公共图书馆的读者服务进行大胆的创新和研究，从而在基层切实发挥好公共图书馆文化带动的作用。3.做好读者培训对读者进行培训是网络信息环境下图书馆读者服务工作一项十分重要的环节，在广大的读者群体中，包含着一大批具有专业知识的，但是缺少专业图书情报的知识，在利用现代化的图书馆检索系统和计算机网络时存在一定的屏蔽性，很多读者对这方面信息的需求量是十分大的。
通过举办读书活动，以及举办一些科普讲座等活动，鼓励本地区的群众能够有效的参与到区级公共图书馆的阅读活动中去，不断提高图书馆在群众心目中的知名度，挖掘更多潜在的读者，区级的公共图书馆通过开展形式多样的活动能够进一步的扩大读者的范围和图书馆馆藏文献的利用率。同时，在图书馆工作开展过程中，还需要建立属于自己的数据库，这样能够提高图书馆对网络信息资源的收集、整理、分类和储存的效率。