3.省馆加强平台录入的指导工作 除了培训之外，还应该建立信息交流平台，通报各图书馆的工作进展，工作中曾出现过哪些问题并如何解决，建立提问窗口，请专家及时解答等等。
由于学校属于公益性事业因此后期资金供给往往不够充足，读者整体积极性不高。在展览的过程中穿插图书馆电子资源使用讲座，可以同时吸引对展览有兴趣的同学熟悉图书馆电子资源的使用方法，实现推动图书馆电子资源的使用。
独立院校图书馆阅读推广是一个不断积累、不断创新、不断进步的漫长过程。使不会阅读的学生学会阅读。使喜爱阅读的学生享受阅读的乐趣，实现独立院校学生爱读书，读好书的深层次目标。
组织诵读比赛评选，定期举办诵读比赛，学生可以自己写读后感参赛，也可以选一篇打动自己的文章参赛，最后进行评选，调动同学们的读书热情。举办周末共享讲坛，给学生一个展示自我的平台，让学生通过讲座的形式把自己所读、所学、所感共享给其他读者，调动学生阅读和学习的积极性。
根据独立院校图书馆自身及招收学生的特点，独立院校图书馆阅读推广工作要做到以学生为中心，应尽量简化借阅图书进行阅读和使用网络资源进行阅读的复杂程度，让学生在极其简单的过程中体会阅读的乐趣。
针对不同院系不同类型的学生策划出相应的活动。二者之间是相辅相成的。
目前老职工凭经验进行管理，而至于古籍专业毕业生，基本上没有。对利用率较高的古籍进行再版发行，一方面保护古籍，另一方面方便读者。
还应该加强对防虫驱虫专业知识的培训，由省馆专家指导各级图书馆进行防虫驱虫工作，避免工作的盲目性。为了保护古籍而密不示人，就失去了保护古籍的意义，图书馆收藏的古籍，保护好是前提，但最终目的是利用，让读者阅读。