另外，移动图书馆的服务不只是阅读这一方面，可以增加个性化的服务内容，与各个学院合作，增加学科特色、教师讲课视频等。
其次应当熟知和了解报刊部的期刊，对老年读者喜爱的期刊做到耳熟能详，熟悉它们的位置，随时可以为老年读者提供咨询、导引和导读服务。针对老年人的特点，有条件的馆可以专门设置老年报刊阅览室或者在阅览室内划分老年人阅览区域，区域内放置的报刊应标识清晰，易于取阅，阅览桌椅舒适柔软。
第二，提供个性化服务。人口的老龄化将给我国的发展带来全面、深刻、持久的影响，已经成为影响国计民生、民族兴衰和国家长治久安的重大战略问题。3.4提供更优越舒适的阅览环境优雅舒适的阅览环境是读者安心阅览的保障，也是吸引读者的重要手段。
其三，因为退休，老年人减少了与社会的接触，相对来说从社会获取的最新消息渠道偏窄，时事新闻类如半月谈、参考消息、环球时政事政类刊物成为他们获得最新消息的有效渠道，也得到老年读者的欢迎。为照顾行动不便或长时间使用电子读报机阅读的老年读者，我们还可考虑在电子读报机旁设置临时坐椅以备不时之需。
通过与一些社会团体和机构如书画院、老年大学等合作举办活动，增加社会影响力，扩大图书馆的老年读者队伍，促进社会力量对图书馆老年活动的支持。
目前，中国已经进入老龄化社会，截至2014年年底，我国60岁以上老年人口已达2.12亿，占总人口的15.5%，其中65岁以上老年人口1.37亿，占总人口的10%。这样图书馆可借助MOOC重构科研教学参考资源体系，MOOC也可借助图书馆更好的开发及发展。
具体而言，MOOC教学所运用的参考资源具有流动性，根据用户学习的进程，逐步形成具有数字化特征的跟进式动态教材。在MOOC环境下，图书馆是联系馆内现有教育资源与外界丰富教育资源的纽带，但MOOC的到来也给党校图书馆带来了一些挑战和机遇，这些挑战和机遇或多或少的对党校图书馆的发展带来一定的影响，这也并不妨碍图书馆参与到MOOC中去。
MOOC的出现需要大量的人才来开发支持，同时它对党校图书馆员提出可更高的要求。MOOC是在混合式学习、翻转课堂教学、增值开放式教育资源及重构学习空间等现代化教育模式下的典型新媒体应用产物。