如图书馆通过设立联络员机构，针对不同校园社团的文化需求，从信息整合和知识组织中来为校园文化建设提供知识支撑，促进大学生更好的利用图书馆资源。
每一位准妈妈，都希望自己将来的宝宝聪明健康、活泼可爱。4.2 创建幼儿早期分级阅读服务模式4.2.1 0岁阅读服务方案。
鲜艳的色彩是吸引孩子第一感官的法宝，柔和明亮的光线为孩子提供安全和健康的保障：低矮的书架上排列着丰富多彩的图书，随意摆放的软垫方便孩子随兴挑选翻阅、席地而坐，轻松的背景音乐让阅览室充满温馨。城市中心图书馆―城区图书馆―社区图书馆的运行模式已基本形成。4.2.2 1―3岁阅读服务方案。
图书馆可借鉴一些电视台的少儿节目，组织到馆儿童开展拼图、折纸、迷宫、故事、儿歌等活动。（1）聊书。
从表面上来看，是图书馆存在运作经费、政策扶持问题，但从深层次探究，与我们对社区图书馆的理论研究和论证，以及社区图书馆服务导向有关。
错过敏感期，发展则比较缓慢[1]。3.4 重视经典阅读推广图书馆界从开始全民阅读推广之初就把经典推广当做最重要内容。
除利用图书馆主页进行日常的图书推介和读书月活动外，其他形式的阅读推广还不多见。阅读推广涉及的内容可以包括资源通报、影音图片欣赏、读书分享、话题讨论、好书推荐、阅读轶事、图书馆消息发布等。
只要对他们多加引导，读书社团中的每个成员必将如活跃在校园里的星星之火，感染和带动更多的学生投入阅读。3.6 把阅读推广和图书馆的整体服务质量与服务水平相结合阅读推广活动既是对阅读本身进行推广，也是对图书馆服务的推广，同时也是图书馆一种非常好的自我推广方式[4]。