馆员应充分理解媒介素养教学范式，从中提炼出适合在图书馆开展的教学环节，充分利用图书馆的媒介教学资源进行媒介教育教学设计。
而现阶段的医院图书馆管理员工作方式比较常规，在图书资源的管理上也存在管理观念较为落后、创新意识相对欠缺的状况，主要是由于图书馆的管理工作比价繁杂，管理方式也有待完善，只有新的高效的管理模式才能改变现在的局面，才能进一步的提升业务能力和工作效率。中图分类号：G250 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）009-000-01引言现代的医学模式已经与传统的医学模式产生较大的差异，不仅衍伸到社会学，还涉及心理学等诸多范畴。
相关调查显示，医院图书馆的管理团队的整体素质还不够高，专业知识结构也存在一定的不合理性。如此就有一个不容忽视的问题就是怎样来宣传医院图书馆的数字信息才能让更多的人参与进来并让数字信息变程有用的信息被人们所接受。图书馆的信息环境也关系到人们对于图书馆信息资源的利用，其影响因素也比较多，所以建立良好的图书馆信息环境需要我们投入更多的精力。
当然，我们还可以在此基础上更加广泛的创造一个大的和谐的图书馆信息环境，就是通过加强各医学院的信息资源共享，相互取长补短，交流图书馆的管理经验，克服各自的现存缺陷，从而降低图书馆的经费支出，形成一种可持续发展的优势。并且，该部分工作人员的计算机水平要严格把关，在培训中也要对新的计算机技术方面有所侧重。
首先医院的领导应该更多的关注图书馆资源的管理，认识到信息资源多元化的需求。
另外，医院图书馆信息资源的获取渠道相对单一，与医学院和分院之间的沟通不足，缺乏合作，并且图书馆的使用便捷性不足其业务水平和服务设施的完善程度也不能适应发展的需求，致使其职能的发挥受限，需要更全面的方案来进行优化调整。同时，高校要对图书管理员进行慕课课程方面培训，学习外国高校图书馆先进经验，让管理者了解互联网检索知识，增强信息素养。
因为学习者注意力持续的时间大概为10分钟，所以，微视频时间应该是5分钟到15分钟，在学生注意力最集中的时长内增强学生学习实效性。现阶段，edX、Coursera、Udacity等平台是美国最大的慕课课程提供者。
高校信息素养工作从20世纪80年代开始，大部分是以建立文献检索与利用公共基础选修课的形式出现。同时任课老师要科学、灵活的设置测试，激发学生的学习积极性与学习自由度，进而让学生获得更多的知识。