但图书馆没能建构完备架构下的培训体系，缺失明晰的分工协同，专业层级应被提升。
3、知识传播管理：高校图书馆运用先进的信息技术进行知识传播管理，为知识管理人员获取、存储、组织、检索、利用知识提供了有力支持，解决了人们需求和知识混乱无序的矛盾，使各类信息的利用者能方便地找到其需求的信息，最大限度地发挥信息资源的社会效益。高校图书馆要实现可持续发展，实施知识管理，应充分重视馆员的自身特点及其需求的多样性与变化性，运用权变管理方式来加强对不同馆员的管理，以便发挥他们各自的知识或管理才能，使组织目标与个人目标得以实现。
还可以通过设立各种奖项对员工进行奖励，以促进提高他们的业务素质和专业技能，使其隐性知识才能得到更好地发挥和利用。在管理过程中，人和物处于二元对立状态，不利于人的创造性的发挥。（二）建立有效的知识管理体系，实现知识共享的传递原则知识管理系统是一个集成的多功能、多领域的综合系统，它能够支持所有主要的知识管理与处理活动，包括知识获取知识组织分类与理解编辑与检索传递与共享等，使知识成为脱离个体而具备专家性综合性完备性和系统性的软件系统。
但另一方面，基于中国的历史及文化传统，中国人一般喜欢非正式和隐寓式的交流形式，通过人际关系交流来传递知识，所以人们习惯在自己的小圈子内通过口头的方式来分享知识。图书馆的基本职能是对信息进行收集整理分析综合概括，最后给读者提供方便使用。
结合人文背景来创造、传递、使用隐性知识，作为广阔的社会化流程的组成部分，其目的是达到高水平的质量及提升生产率。
欧洲/日本模式：采用人际化知识管理策略，强调专家技能，认为人是最关键的在借阅古籍善本之前，必须说明借阅的目的，若符合要求便可进行借阅，否则予以拒绝。
最后，需要领导进行审批0 引言图书馆对古籍善本的保存与利用是图书馆现今工作当中存在的重要矛盾之一。
但是根据古籍产生的时间不同会另有收费标准。第三，对古籍的破损程度进行了定级。