图书馆馆员的工作作风、精神风貌以及良好的职业道德，都能够潜移默化地影响到学生。
据调查，许多学生觉得从学生工那里获得帮助会更舒服些。2.5 重视学生工的激励我国高校图书馆在在学生工的管理方面缺乏人性化，排班方面也不够灵活，对学生工的反馈意见观注度不够。
在某些聘用学生工的岗位，学生工可以自由进入图书馆内网。笔者通过查阅国外相关文献，发现澳大利亚维多利亚大学图书馆的学生工管理程序即招聘、就职、培训、监督反馈及鼓励等对我国高校图书馆的学生工管理具有一定借鉴意义。2.3.3 学生志愿者图书馆学生志愿者由学院志愿者社团和各系部班级不定期的参与图书馆业务活动的志愿者组成，由社团或系部班级与图书馆沟通后，安排学生进图书馆工作，服务内容主要是大量的图书上架、整架、倒架、阅览室秩序维持、卫生保洁工作等。
Rover开始工作时，有一个Rover领导对其同伴提供工作帮助。为了使学生工尽快融入图书馆工作和熟悉自己的工作内容，高校图书馆有必要对他们进行系统的岗前培训。
培训包括基本素质和基本技能两大方面。
2.1 平等对待学生工我国大学图书馆许多馆员认为学生工只是学生，是出于家庭经济困难的原因而来工作的，甚至有些馆员将岗位上的脏活、累活推给学生工。另一方面，在对于早期音乐作品的数字化过程，是否会破坏这些艺术作品的艺术价值，也是一个尚未有所定论的问题。
该类多媒体资料大多体积较大，当馆际互借传递数据较多、较大的情况下，海量传输成为一个较为困难的技术问题，需要受到额外的关注并进行特别的调查研究。故此如何判断数字化的音乐作品的艺术价值也是数字音乐图书馆建设中亟待解决的问题。
然而对于音乐学院图书馆的采编工作则面对问题较多。而与之相应的是，对于他们的数字音乐作品的评价体系却并不明确。