电子期刊的劣势集中体现在存储上，电子期刊一旦停订，就会失去原有的使用权。
Web技术的兴起进一步激活了用户的参与热情，每个网民都能成为资源的创建和传播者，也促进了用户参与式理念的发展。为提高特色数字资源的利用率，图书馆可以对外提供开放接口，允许用户对馆藏资源进行二次开发，或者自行组织整理部分资源。
同时，在互联网环境下，用户群体构成的复杂性以及参与图书馆建设的行为多样性，也要求图书馆制定用户参与式管理规范，制定涵盖数字资源组织、评价、审核等环节的可行标准，维持数字资源建设的有序进行。服务即做好参考咨询、信息推送、信息检索、读者指引等工作，让用户进入平台后能够迅速获取所需信息，并且能够与其他用户进行在线自由交流。图书馆应该组建数字资源建设小组，专门负责数字化建设工作。
因此，图书馆有必要分析社会网络关系，将社会化网络理论应用于数字资源建设中，从社会资本、用户层次等角度指导实践活动。3.2 用户参与数字资源服务过程图书馆只有掌握了用户的行为偏好，才能保障数字化服务贴近用户的学习和生活。
3.1 用户参与数字资源组织规划图书馆馆藏数字资源建设是为用户提供数字信息服务的前提[5]。
4.1 应用层的功能图书馆为用户提供优质数字资源，是构建数字资源一体化建设平台的核心目标[7]。具体表现为：第一，巡视工作不到位，这就会引发一系列的问题，如乱架、错架以及期刊破损等。
通过责任制度的制定，不仅可以提升馆员的责任心，还能够引导读者正确的借阅行为，对图书馆期刊阅读管理工作的顺利开展具有积极的促进作用。对于相关工作人员来说，其应当加强与读者的交流与沟通，在教育的过程中要态度温和，有耐心，并应积极听取读者的意见与建议，如有必要还可以聘请兼职的学生来进行管理，以对图书馆馆员的工作进行协助与监督，从而增强馆员的责任感，促进高校图书馆期刊阅览管理工作的顺利进行。
为了避免这种现象的发生，就需要加大对读者的宣传教育与管理。第三，有的读者把期刊中对自身有用的资料撕下来，带出图书馆，这样不仅会破坏图书的完整性，同时还会对其他读者的利用产生影响[3]。