学科馆员还将网络上优秀的数字资源推送给读者，增加数字阅读的内容，搭建数字资源获取的多元化平台。
然而，在这个过程中，图书馆书籍采购的质量却较为低下，选购的一些书籍较为过时，无法满足教师的进修需求，这就使得图书馆书籍处于空置状态，造成了图书采购资金的浪费。因此，图书馆管理人员必须在进行图书采购时对图书的内容进行筛选，从而选出受到教师欢迎的书籍。
二、教师进修学校图书馆发展策略1.加强图书馆管理建设投入随着国家对县级进修学校重视程度的不断提高，进修学校需要对图书馆建设加大资金投入。例如，培训数学时往往只有教材和少许教辅参考资料，图书馆在进行相关书架采购时，需要对相关数学内容近几年的试题册、典型的专家讲解、相关的模拟、数学习题拔高、数学重难点掌握、其他省市相近内容的试题等资料进行更加全面的考量，以满足教师的教学需要。进修学校图书馆在进行书籍的采购工作前，必须对进修学校的课程安排和规划有所了解，根据进修学校的课程内容以及课程目标来进行书目的选购，并且根据教师的学习需要有针对性地进行书籍选购，这样从两方面考虑才能够做好藏书的采购工作。
进修学校图书馆的工作较为繁复，因此，为了确保图书馆管理工作的顺利展开，必须对图书馆现行的管理制度进行不断地完善，以满足图书馆在时代发展中的变化需求。对工作优秀的图书管理人员进行表扬以及物质方面的奖励，并为他们的晋升开辟一条通道。
随着图书馆信息管理平台的建立，图书馆人员对图书馆管理软件的应用技能也需要得到进一步提高，这就需要对其进行专业性的技能培训工作，方便新时代背景下图书馆信息管理工作的高校展开。
4.图书馆藏书质量有待提高从实际角度出发，目前，我国部分教师面对县级进修学校的进修培训往往热情程度较低，他们对省级的进修培训认同度更高，在进修学校图书馆方面也是同样的认知，这就对县级进修学校图书馆藏书质量提出了更高水平的要求。在全新的历史时期，少儿图书馆要想提高借阅率就需要密切结合少年儿童群体的阅读需求，采取多种措施提高少年儿童参与图书馆活动的积极性，吸引广大少儿读者和家长进入到图书馆中，从而更好促进图书馆借阅率的提升。
近些年，随着以网络技术和计算机技术为代表的通信技术的应用发展，少年儿童获取信息的途径变得更加多样化。接着大家随着欢快的《爱我你就抱抱我》的音乐随意走动，当音乐停下来时，就跟身边最近的人拥抱。
由于家长、教师阅读的功利性，对少年儿童的阅读行为产生了潜移默化的影响，从而严重影响到少年儿童的阅读质量，更不利于少儿图书馆借阅率的提升。例如2016年7月16日下午，微笑图书室的志愿者们在广州少年儿童图书馆港台馆，开展了第一期情绪管理系列绘本剧课堂――《会飞的抱抱》。