另外，图书馆在加强志愿者培训的同时，还可以根据志愿者的性格特点及爱好安排合适的工作岗位。
在需求调查阶段，可广泛采用人物角色分析、服务路径走察、服务蓝图设计和原型走察法等多种服务设计工具获取用户的需求和期望当代大学生们不断追求阅读载体的新媒体化和个性化，也追求阅读过程的共享，新媒体是当代大学生的生存空间。
通过对这一结果进行分析，笔者认为北京大学图书馆的这种阅读推广在新媒体阅读推广中也非常适用，其他高校可以借鉴北京大学的经验，将本校的图书馆馆藏和网络资源联合起来，在进行新媒体的阅读推广活动中，突出学校自身的文化特点，才能体现别具一格的本校文化特色，才会更具有吸引力和生命力。3.4 注重开发校园文化特色，充分宣传学校的个性文化在信息时代，高校图书馆利用新媒体进行阅读推广活动一定要有自己的个性和特色，在利用卓越、亚马孙、当当、新浪、京东、豆瓣等网络资源的基础上，还要充分利用本地和校园内部的网络资源，开展特色阅读活动的宣传。在这方面表现比较突出的是北京大学，在北大图书馆内，有一个具有北大特色的特别馆藏，被称之为北大博文。
广大学生可利用新媒体浏览想了解的信息、知识，阅读自己想看的图书、杂志。严格来说，它不能算是阅读推广的方式，但是和其他高校的阅读推广活动相比，它所起到的阅读推广效果却更加显著。
利用网络新媒体推广这些网络原生资源也能够传播校园的历史文化，提升校园的人文气息，营造有利于阅读的环境氛围。
例如，利用手机浏览新闻，通过微博、微信朋友圈、QQ等方式来关注好友的动态，利用各种社交平台和网络方式进行交流，并利用文字、图片和声音等方式分享自己的生活。据多项统计和调查表明，该网站已成全球最大的华人青少年网站。
为青少年的求知和学习提供良好的途径和广阔的空间。但互联网是把双刃剑，一方面，它给人们提供了许多便利，极大地促进了人类社会的发展。
同时，图书馆要建立健全本馆的数字文化网，开通和建立新书推荐、好书博览、书苑情趣、读书偶得等各种网络热线和系列板块，组织青少年在网上对各种读书热点问题开展讨论，热情解答他们在读书时产生的各种问题和咨询，及时沟通情况，加强阅读指导、引导他们在茫茫网海中选好书、读好书和利用网上积极、健康的信息。该网站建成以来，访问量日益高涨，现已成为青少年上网的必由之路。