这个问题可以借助换客模式来解决。
4.5 理论层面：引领和促行学科知识服务在学科馆员领域的研究方面，党校图书馆与高校图书馆相比，无论是研究力量还是理论成果，都显得非常薄弱。在没有实行学科馆员制度的图书馆中，选择没有实质意义的占50%。
2.3 认同度不高调查中问到开展学科服务的一大障碍是什么，认为对学科馆员的认同度不高的图书馆占26%。3.3 资源层面：人力与馆藏双维度优化人才资源是知识服务的第一战略资源，是图书馆可持续发展的核心要素，更是学科馆员制度推行的坚实保障。学科专业人才匮乏是党校图书馆推行学科馆员制度、开展学科服务面临的最大瓶颈。
如利用WOK平台资源助力科研，利用TDA等文本挖掘软件进行数据挖掘和可视化分析，还有用Endnote等文献管理软件为学科科研提供服务。与高校图书馆相比，党校系统图书馆的学科馆员制度建设起步稍晚，理论著述少，但也有其特色和值得关注的地方。
学科服务的根本是用户信息环境的构建和优化设计，因此学科馆员要从文献服务走向信息环境的构建服务。
2 全国党校图书馆学科馆员制度建设中存在的主要问题2.1 管理制度缺失调查发现，部分党校图书馆把原来的参考咨询馆员改名为学科联络员（占4%）、学科联系人（占44%）、学科馆员（占52%），工作职责并没有变化，而且大部分图书馆（82.7%）没有制定配套的学科馆员制度。作为我国高等教育重要补充的民办高校，一度如雨后春笋般涌现。
对他们的培养主要为提高管理水平，加深专业知识。聘请专家和资深馆员，就馆史。
图书馆不仅仅是一个服务性机构，它还是一个学术性的机构，需要拥有一定数量的研究馆员，开展一系列的学术研究，研究出一批有价值的成果。人才培养形式应力求多样性、完整性及独立性，因此，采取有针对性的培养形式是降低人才培养投资，加快人才成长速度的条件。