阅读推广不仅要在服务内容上跨界，也要在传播渠道上跨界。
并且高职院校的图书馆还订阅和购买了许多新兴的专业书籍，设立专门的区域放置，使学生充分了解社会新兴学科的发展水平，为学生的职业规划提供有力的保证。随着信息技术在图书馆中的广泛应用，具备深层次的信息服务能力，为院校教学、科研工作开展奠定坚实的基础。
第三，高职院校图书馆营造了一个舒适、温馨的文化环境，也会很大程度上吸引学生走进图书馆，并且在环境的影响下自主学习。就当前而言，职业资格证书是通过政府专门的认定机构，对技能型人才的从业资格和技能进行客观的评价和鉴定，从而取得专业的资格证书，这已经成为用人单位聘请人才的主要依据。3 图书馆对学生自主学习和创新能力的培养一是高职院校图书馆对学生自主学习能力的养成具有重要促进作用，也是提高学生自主学习能力的主要途径。
而且高职院校的图书馆还积极配合专业课程的学习，积极发挥图书馆的教育职能，使图书馆真正成为学生的第二课堂。4 结语综上所述，职业院校的图书馆要想发挥出教育职能，必须积极变革自身的办馆理念，由以提供资源服务为主转变成以提供教育为主，淡化服务职能核心理念，扩大教育职能核心理念，把教育作为图书馆的主要职能，使之真正成为教师和学生求知创新的伙伴。
例如，图书馆可以根据专业特点，编制专门的学科导航，为学生常见的课题设计或者毕业论文提供专门的文献资料，在有效辅助正常教学的同时，也使学生进一步了解该专业的技术走向，增加学生们的知识储藏。
第二，图书馆的教育形式对学生创新能力的影响。中图分类号：G252 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）11-0072-02公共图书馆作为一个地区文化服务中心，承担着传递文化，教育大众的历史责任。
图书馆少儿外借服务工作常常会遇到这样或者那样的问题。同时，在保证提升图书馆少儿外借服务人员基础业务水平的基础上，对其服务态度和服务意识进行完善教育，最终提升外借服务工作的人性化和特色化。
对于刚参加工作的服务人员应该强化岗位培训，加强图书馆基础知识学习，通过安排刚参加工作的服务人员到图书馆采编部门学习，提高他们的业务水平。4.提高外借服务人员专业素质，增强服务意识首先，重视对外借服务人员专业素质提升。