（三）高水平的专业技能 党校图书馆馆员应该具备三项专业技能，首先，文献管理的技能，这是图书馆馆员应该具备基本专业技能，该种技能主要包括文献采集能力以及检索文献的能力等;其次，熟练应用现代设备的能力，目前我国大部分党校图书馆都应用了计算机，不仅提高了图书借阅的效率，同时也提高了读者图书检索的效率，作为现代化的图书管理设备，馆员应该熟练掌握技能，及时解答读者问题，有些图书馆比较先进，建立专门的网站来办理各项图书业务并且在网络上来快速有效的解决问题，但是其前提是馆员懂得计算机操作;最后，外语水平能力，全球化的今天，世界各个领域都走向了融合，图书馆管理也不例外，图书馆外文文献以及相关的应用软件比较多，为了保证图书馆业务更好的开展，馆员精通一门外语十分重要。
3.1 必须进一步夯实基本素质。在举国推进学习型社会的方针下，图书馆应该发挥出更大更重要的作用。
3.2 要努力开发创新素质。如三峡电力职业学院图书馆为进一步发挥图书馆在实施素质教育中的作用，提高馆员的专业技能，十年来在学院每年4～5月举办的技能月竞赛活动中，图书馆积极组织全体馆员开展《图书馆应用技能知识》培训，使每一位馆员都能有针对性，目标性地补充本岗位的专业知识。信息化使得各种知识实现了多种媒介的保存方式，纸质书籍借阅在一定程度上具有耗时长、信息量小、针对性弱的弊端，对读者的吸引力逐渐减小。
因此，图书馆员必须适应这种变化，在服务内容上实现转变：一是由纸质文本提供向复杂的多媒体传播转变。2.1 服务理念的创新。
1.3 图书馆员创新服务是顺应读者对知识获取体验满意度的要求。
要通过服务手段、服务内容、服务形式等的变化倒逼图书馆员必须主动树立读者第一的服务和责任意识，树立起不创新即淘汰的工作观念，在工作中不仅要积极进取，努力提升服务能力和技巧，不断学习和适应现代科学技术，更要培养敏锐的洞察力和缜密的思维分析能力，勇于探索图书馆事业在信息化时代如何发展的新理论、新机制。学科服务属于新模式、新机制，其基础是学科馆员制。
三、开展素养教育培训，在教学活动中也要重视合理嵌入。因此，为了实现这个目标，高校在教学活动、教学管理中应重视构建人才培养体系，创新教学和办学模式，为改善教学质量和人才培养成效打下坚实的基础。
图书馆是学生课下学习的重要场所，对于学生的思维方法掌握具有关键的影响意义。教材上的内容学生学习的主要内容，但是，其中记载的不过是前人的经验，且并不一定都是完美无缺的