近几年出现的下一代图书馆服务平台已经带有了明显的互联网+特征，结合当前图书馆服务平台发展现状的分析，讨论未来图书馆服务平台的建设及其影响下互联网+图书馆的发展具有很强的实践意义。
（1）自我长处的认知。要我做，是以外在的方式给人的一种规定，缺乏主动性。
严以修身、严以用权、严以律己――即就是对自我约束、自我提高，从而彻底抛弃要我做状态的进一步升华，转而变成较高境界的自律。2 三严三实在高校图书馆人工作中的落实作为一个高校图书馆人，应该在实际工作中践行这种精神，把每一个微小工作落到实处，把服务意识。在日常的工作中严格要求自己，不但体现了自身价值，在工作中也奉献了自身的一份力量，为读者提供高品质的服务也就自然而然了。
注重制度约束，更强调价值实现。近年来，随着信息化和网络化的不断发展，计算机水平日益壮大，潜在的服务理念和意识危机在一定程度上影响着高校图书馆的发展和我国教育事业的长足发展。
自身作为一名党员，我有责任和义务从自身做起，严格要求自己，在日常工作中做好读者服务工作，不断提升自我综合修养，为社会主义现代化建设奉献自己的一份力量。
方法上实事求是、正道以行。3 英美高校图书馆的数据素养教育案例分析由于学科领域和服务对象不同，各个图书馆在开展数据素养教育时也有不同的侧重点，在教学目标设置、教学内容确定、教学途径选择以及教学评估方式等方面存在差异。
具体来说，针对考古学数据管理培训课程，教学目标是让剑桥大学考古学专业的研究生能够熟练地管理科学数据，增强科研人员的数据管理意识。教学模式包含广泛的内容，就数据素养教学而言，主要有教学目标的设置、教学对象的分析、教学内容的确定、教学途径和模式的选择、教学媒体的选用、教学的监控与评价等。
（8）小组讨论和最后的课程总结。然而，数据管理能力教育往往并不作为学生课程体系的内容，通常在实践工作中遇到迫切需求时才盲目求学[26]。