二、公共图书馆在儿童早期阅读服务中扮演的角色 1.作为儿童阅读学习的阵地 公共图书馆是学前儿童学习和阅读的重要阵地，因此务必要面向于儿童、家长还有其它照顾人，为他们提供相关的阅读服务，并且激发儿童对阅读的兴趣和热情。
向读者提供更方便、快捷的信息咨询服务。3.有利于构建公共图书馆普遍均等服务体系，推进整个图书馆事业向前发展。
相比而言，我国县级公共图书馆没有充分认识到通过吸引孩子群体来吸引家长读者的重要意义，馆内儿童、青少年读物占藏书比例普遍较小，更不用说为小读者提供良好的阅读环境了。将相关资料中的信息经过加工整合后向社会各界提供所需要的数据资料等。目前我国人口仍以城乡居民为主，县级公共图书馆是与他们接触最密切的图书馆机构。
县级公共图书馆建设应该与各县的科普工作相结合，主动出击，抓住一切可以有作为的机会。三、促进县级图书馆建设的措施1.构建合理的馆藏结构。
要大胆创新，积极开展各种贴近百姓生活的公益讲座，内容可涉及生活常识、子女教育、烹饪保健等。
书籍的购买既要注重数量也要注重质量，如果只看重书籍的数量这必然会降低读者服务的水平。当然，英国的图书馆社区运动最终以失败而告终，其中失败的因素尤其值得目前自助图书馆的推广运动借鉴和参考：任何大规模的职业运动都与政府的政策、经济发展的整体社会环境息息相关，社区图书馆事业的兴起是英国执政党工党建设福利国家的时代，但工党执政时期保守的经济政策以及过多的政府责任导致政府的公共支出无法满足公共事业的发展，使得社区图书馆事业成为无水之源。
这些灿若星光的美丽地带就是我们所居住的城市。自助图书馆的可控性则更明显，建立自助图书馆的信息技术都体现了可控性的元素，特别是智能门禁和远程监控，同时在资源提供、服务内容与项目也体现了这一维度。
当然，与后现代主义激进派的主张不同，反思现代性主义者则持乐观的态度，认为公共图书馆职业中存在的问题（如自助图书馆）可以在批判与反思的基础上不断改进服务或重构新服务。在这个体系中，每一环节都被精确地设定了，效率是这个体系唯一强调的原则。