地方文献积累和保存了完整的地方史料。
每个学生可以将学号和密码输入到数字化平台中，Web页面则会将他带入到相应的界面当中，并提出具有针对性的服务内容。其次，以高职院校的数字化图书馆个性服务模式的构建为切入点，对Web挖掘技术的应用进行分析。
学生主要将书籍的条形码在借阅页面进行扫描，并将一卡通放在机器上。2.3 基于Web挖掘技术数字化图书馆模型的构建基于Web挖掘技术数字化图书馆模型的构建方式主要分为以下几个步骤：第一，系统将用户作为服务载体，以数据访问的方式对信息进行分析，并通过模块净化的方式配置系统的核心构件，形成以用户爱好为具体方向的关联路径。另外，当学生归还书籍时，也只要在机器前进行扫描即可。
近几年来，高职院校的发展前景更加广阔，图书馆数字化管理也成为了服务中的重点。而数字化挖掘系统会将这一过程记录下来，并将不同数据在几个信道中传送，最后在服务终端进行反馈。
学生可以通过自动化系统进行图书的预约，在其他学生归还书籍后，系统会在第一时间进行提醒，并以短信的形式传递信息。
在图书借阅方面，也体现了人性化的一面。3 优化图书馆创新服务的实践在全面把握图书馆创新服务各个要素的基础上，图书馆管理者要想切实提升图书馆的综合服务质量，吸引更多的读者，还应该积极探索创新服务实践，为图书馆综合服务水平的提升提供良好的支持。
3.2 加强图书馆管理员队伍建设图书馆管理人员的综合素质对图书馆综合服务工作质量产生着决定性的影响，所以在探索图书馆创新服务的过程中，应该明确图书馆管理人员的重要性，加强图书馆管理员队伍建设，对管理人员的创新服务意识和信息服务意识加以培养，为图书馆管理服务的创新提供相应的保障。一方面，县级图书馆的建设仍然相对封闭，服务模式也以备而不用和万事不求人为主，对图书馆的长久稳定发展产生不良影响。
同时，公共图书馆结合自身实际发展情况可以尝试举办人文艺术展览活动，结合图书馆图书优势积极开展各类型与社会公众审美接受心理相吻合的文化服务工作，为高学术和高艺术水准展览活动的开展创造条件，促使公共图书馆所在地区的整体图书文化服务质量得到显著的提升。基于此在对图书馆综合服务功能进行创新的过程中应该加强对服务环境的建设，从环境功能、布局以及设施安排等多方面给予读者支持，为读者提供相应的便利，营造干净、安静的服务环境，真正吸引读者、留住读者，为图书馆的良好发展提供相应的保障。