非图情专业的图书馆员的增多，也没有淡化图书馆员的职业特性。
首先，在阅读立法出台前，我国的阅读推广多是由公共图书馆引导，政府及各组织机构自行发起，没有长期的规划与强制实施，具有偶发性。22 阅读立法为全民阅读提供有力保障《促进条例》在组织保障、阅读设施、人力资源、经费支持等方面作了相应说明。
[5]而公共图书馆阅读推广经过长期的发展，在内容、形式上也在不断地创新和突破。314 各机关、企事业单位成为阅读活动辅助者。如成都2016百场阅读活动进农家书屋活动、湖南资兴市第二届儿童阅读节活动。
321 多主体合作开展的联合推广模式。公共图书馆要适应这种多主体联合推广的模式，才能因地制宜，让阅读推广的效能最大化。
《促进条例》使现有的未成年人阅读推广进一步得到重视，强调学校、家庭、图书馆三位一体的促进模式，并设未成年人读书日，从根本抓起，力图改善我国的全民阅读水平。
在西方发达国家，阅读能力被作为儿童智能发展的重点加以强调。4.挖掘优势，文化惠民促发展党支部充分挖掘资源优势，着眼树立良好品牌形象，精心打造各类品牌活动，引导读者走进图书馆。
创新教育方式，注重引导党员干部学做结合，组织参观孔繁森纪念馆、开展送书到军营文化拥军等系列活动，自觉践行文化惠民。作为向社会公众提供文献资源和服务的公共图书馆，更应通过党建工作实践和创新，发挥党组织在推进图书馆建设发展中的战斗堡垒作用。
设立党员先锋岗，利用汽车流动图书馆为全市社区、学校、部队、企业和农村送书1500次，借阅图书61万册，阅览人次达到41.8万余人次。履职承诺，党支部严格制定年度目标，细化分解任务，在基础业务建设，读者服务工作等6个项目中做出承诺，公开接受群众监督。