由于没有行政上的隶属关系，县级公共图书馆对农村图书馆的扶持与帮助显得非常有限，可以说是有力使不上。
知识存储是指组织将有价值的知识经过选择、过滤、加工和提炼后，存储在适当的媒介内以利于需求者更为便利、快速地采集，并随时更新和重组其内容和结构。（3）知识存储。
军校图书馆可以采用数字图书馆平台及环境为依托，对信息资源进行深层次开发，通过信息资源建设与管理带动知识服务的创新发展，知识服务的实现将是未来军校图书馆的发展趋势与方向。根据用户的需求，知识服务通过对各类异构的知识源进行转化、整合、优化、挖掘与重组构建后，形成一个新的知识源体系再提供给广大用户，以实现用户对图书馆知识源的个性化与专业化需求的方式即为知识服务方式分析校园文化的内涵和特征，探讨和研究高职院校图书馆在高职院校校园文化建设中的定位和作用，对高职院校图书馆的建设，对校园文化的建设具有重要意义。
采取安装硬件防火墙，对不良的信息文化进行有效过滤;加强网络阵地建设，打造具有广泛影响的网上文化平台;加强网络舆论引导，巩固发展积极健康向上的主流舆论;加强网络道德建设，促进广大读者自律的养成;加强网络依法监督，努力营造文明健康的网上精神家园。（四）图书馆是高职院校建设校园行为文化的重要场所。
在社会发展和高等职业教育环境发生急剧变化的今天，高职院校图书馆丰富的文献资源、幽雅宁静的馆舍、现代化的传输设备、优美的阅览环境、完善的管理制度文化、浓郁的文化氛围和馆员热情周到的高质量服务，在校园文化建设中发挥着举足轻重的作用。
（四）开展教育活动。用户或者更确切地表达为用户的需求应该是知识服务的具体对象，军校图书馆知识服务的对象用户可以是具有个性化需求的单一个体，也可以使具有共同需求的用户群个体，而作为军校图书馆的知识服务应该满足针对各种用户或各种用户群的需求创新性服务。
知识获取是用户通过图书馆知识服务获取到自己所需要的知识源，这个知识源应包含图书馆纸质或电子等任何形式的知识源。二、军校图书馆知识服务特征军校图书馆是军队院校教学、训练及军事人才培养的文献信息中心，是为军队教学、训练和科学研究服务的学术性机构，是军队及军队院校信息化和社会信息化的重要基地。
另一方面，在信息网络环境下，用户既是信息与知识的需求者，又是提供者，在图书馆提供的知识服务中，也有用户的参与和贡献。一、知识服务与军校图书馆知识服务概述知识服务是信息服务的高层次阶段，是以信息知识的搜寻、组织、分析、重组的知识和能力为基础，根据用户的问题和环境，融入用户解决问题的过程中，提出能够有效支持知识应用和知识创新的服务。