（1）加强岗前培训，建立图书馆员准入制度。
对于新生，因为刚从升学压力中解放出来，再加上自己掌握支配的时间多，对事物充满好奇的心理，在新鲜的环境中，他们更倾向于选择一些有趣、热门、新潮的文学作品、时尚刊物等，如一些言情、武打小说。在信息化网络化的今天，图书馆工作人员还必须具备计算机和外语知识。
高校图书馆的基本任务是围绕所在学校的办学目标，服务于教学和科学研究。3.2树立以人为本的服务理念。3.1提高图书馆工作人员的综合素质。
要有选择性地订购，为读者提供内容好、质量高的文献资料，发挥资源共享的作用，有针对性地购买各种现成的数据库，如《全国报刊索引》、《中国学术期刊数据库》等，丰富图书馆可利用的数字资源，为读者提供更全面、更优质的个性化服务。3.以读者需求为导向的高校图书馆服务对策提高图书馆服务应以读者的阅读需求为导向，从以下三个方面提高图书馆服务水平。
通过对读者需求的研究，可以确定图书馆馆藏资料的结构，以读者的阅读需求为导向，选择性地征订书籍与期刊。
研究型读者的阅读需求具有明显的专业性和时效性。1.3自主性学习能力的培养成为信息素质教育的目标指向高校图书馆的读者群具有特定性，主要是在校师生。
对课程学习前后大学生信息素养能力变化进行测试和分析，根据测试分析结果为学科教学和信息素养教学提供改进的参考建议。要实现这一目标，就需要创新原有的教学模式，更加注重信息素质教育和学生学习能力的培养，借助于网络平台，逐渐渗透到教学和学生的学习、研究中去，图书馆馆员和专业课教师的合作逐渐成为未来信息素质教学的主要趋势。
1.2信息环境的变化要求信息素质教育创建新的教学模式随着计算机技术、网络技术、通讯技术的飞速发展，带来信息获取、组织和传递方式的巨大变化，计算机成为信息获取的主要工具。图书馆人应该充分发挥在信息素养教育上得天独厚的优势，不断提高读者的信息素养，创建以学生为中心、教师、馆员为主导，形式多样的教学模式，让信息素养教育贯穿到图书馆工作的每个环节，积极推进信息素养教育，培养学习型社会需要的创新人才。