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尤其是在现代科技高速发展及网络化的环境下，更需要公共图书馆的少儿读者服务工作者扩大知识面，熟练掌握各种读者服务业务技能。（三）图书馆自身问题。
（三）培养少儿读者的阅读兴趣，增强阅读导向作用。有计划、有目的、有实效地为他们进行阅读指导，引导他们多读书、读好书，不断提高他们的思想认识水平。现代社会的学习资源包括文字、音频、视频乃至多媒体资源等，图书馆应根据少儿读者的年龄特点，搜集、编写、设计、制作各种载体、面向不同目标的学习资源。
2 提高图书馆少儿服务工作质量的几点建议（一）营造良好阅读环境，拓宽阅读渠道。突出读书导向作用，引导少儿读者爱读书、会读书开展大型主题读书活动，不单单是少儿读者阅读成果的一种展示，更是一种指向性非常强的阅读指导。
图书馆对少儿的服务方式落后， 方式单一由于受传统思想的束缚，目前多数图书馆对少儿仍采用闭架借阅方式，少儿不能直接接触到图书资料，图书返退率高，馆藏得不到充分利用，从而造成图书馆利用率低，拒借率高的局面。
有的图书内容过时，例如中学用的教材大多数已经改版，但相当的图书馆仍然把旧教材的相关资料用于流通，没有及时剔旧。但是近些年，随着互联网时代的到来，县级公共图书馆的发展越来越难。
另一方面，在图书馆的内部还应加大人员信息处理能力的培养，以确保现代化办公设备的正常化运行。不仅如此，知识的获取还将会对乡镇人民的生活带来影响。
这一情况也同样存在于县级公共图书馆中，是当前县级图书馆经营发展中所存在的一个主要问题。基于这一实际情况，相关部门应结合市场经济的需求，对当前的管理模式进行完善与改进。