首先，应设计有针对性的问题，通过问题诱发学生的学习兴趣，激发他们的求知欲，使他们产生数学学习期待。
[6]（P85）印度的议案得到了苏联的支持，但受到美英等西方国家的反对，他们认为这个提案意味着任何有效的国际因素都被取消……（因此）其内容空洞[1]（P692），因此该议案并没有获得通过。就政治利益而言，主要涉及两个方面：国际和国内。
美英等西方国家在1954年9月组建了东南亚条约组织，在1955年2月组建了中央条约组织。而尼赫鲁政府对此危机的强硬态度，大大宣传了其坚决维护世界和平和反殖民主义的高大形象，在苏联正忙于处理匈牙利危机、并无多少精力顾及苏伊士运河危机而在一定程度上缺位的情况下，尼赫鲁政府的立场无疑起到很好的补位作用，这对刚发展起来的印苏关系也起到了很好的推进作用，推动了印苏关系的良好发展。于是，英法于同年9月23日将此问题提交给了联合国安理会讨论。
赫鲁晓夫上台后，强调要扩大苏联对第三世界的影响，而经济、军事援助与发展贸易是最直接有效的手段。同时，印度还在议案中提出：要和平有效解决苏伊士运河危机，应遵循以下六条原则：（1）承认埃及的主权。
据中国石油工业部科技情报研究所1982年统计，中东的石油存储量占世界总储量的54%左右。
苏伊士运河危机爆发后，苏联政府视此为扩大其在中东和第三世界影响的绝佳机会，对英法的侵略行径予以了猛烈谴责。防止不正当技术竞争法或科技成果推广法、新技术风险投资法和原子能法。
（4）国务院行政法规。（二）美国科技的国际合作与交流。
（二）中美科技政策的相异点比较。在我国政局趋稳的情况下，坚持独立自主的和平外交政策，进一步巩固和发展了与各国的友好合作关系，作为对外关系十分重要的国际科技合作与交流，也取得了持续，稳步的发展。