图书馆在日常文物保护工作过程中，应该最大限度的使用和利用图书资料，充分发挥图书馆图书资料的职能作用。
高校图书馆微博、微信平台的服务功能主要划分为四个方面，即用户信息、资源检索、信息快递、互动咨询。高校图书馆要实现高质量的微服务，应采取多元化的信息获取方式来丰富微服务的内容，可利用先进的多媒体技术，通过精美的图片、鲜活的视频、生动的音频、灵活的对话方式和互动的参与方式相结合，使微服务方式更加多元化、人性化，以提升高校图书馆微服务内容的生动性、趣味性，使微服务的内容更丰富多彩，更具有生命力，从而满足高校师生的个性化、差异化的信息需求，为高校师生充分利用图书馆的信息资源提供便利条件，推进高校图书馆微服务平台建设的良好发展。
图书馆团队要与教师预先做好课程设计，共同完成教学目标的制订、教学内容的选择，并将数据素养的相关理论、方法有机地嵌入课程中，让学生在掌握专业知识的同时也学会与之相关联的数据处理技能[6]。借助微信、支付宝平台推出高校图书馆借还图书查询功能，用户通过登录微信就能了解到自己所借图书是否超期，并能在手机上办理图书续借手续，大大节约了用户的时间。通过图书馆大厅的电子屏幕滚动宣传微服务的内容，在微博、微信平台上邀请移动通信、互联网领域的专家学者与用户进行互动交流，从而使图书馆的微服务吸引更多的现实用户和潜在用户参与其中。
除了嵌入课堂教学提供信息服务外，高校图书馆嵌入网络在线课程也是进行信息素养教育、提供信息服务的一种重要途径。高校图书馆要实现高质量的微服务，应加大图书馆微服务的宣传力度，通过宣传让更多的师生了解并关注微服务，吸引更多的现实用户和潜在用户。
而借助微阅读则可以让高校师生和校外用户能够用手机随时随地阅读图书馆的电子书，使之成为用户获取高校图书馆信息资源的重要途径。
高校图书馆可在主页上将本馆的微信平台二维码、微博账号放置在醒目的位置，以便于用户查询、利用。2.4 阅读推广活动目前，只有少数高校重视开展阅读推广活动，大多数高校以读者服务月读者文明月读书月等形式开展比较集中的阅读推广活动。
③王震大讲堂。黑龙江八一农垦大学图书馆于2014年10月启动了《青春邀约》访谈录服务项目。
一个人或者一个部门，已经不能圆满地完成任务，这就需要多部门多层级的协同工作，需要打造一支服务意识强、服务质量优良、服务方法先进的馆员队伍。当读者遇到问题时，图书管理员应及时准确地给予适当答复，而不是推诿、搪塞。