（二）高校图书馆管理创新的主体 图书管理者对图书馆系统在运用了新的技术和理念后重新进行的设计和评价是高校图书馆的创新过程。
数字图书馆的分布式特点决定了在建设数字图书馆的时候需要众多部门和单位的协作才能够完成。并且大部分数字资源供应商为了维护自身的利益，往往会要求图书馆在限定的IP范围内使用，由于公共图书馆本身的特殊性，导致公共图书馆在支付了费用之后所产生的社会效益十分的低，不仅会严重影响公共图书馆数字资源的利用率，还会降低读者对数字化阅读的热情。
三、公共图书馆数字阅读所面临的主要问题1.数字资源的整合与应用存在障碍虽然我国公共图书馆具有诸多数字资源，但是还没有统一、跨裤提供协同服务的技术平台，进而导致诸多资源十分的分散，导致读者在进行阅读的时候需要进行诸多页面的登录和选择不同的检索方式，会造成读者不耐烦的情绪出现。公共数字图书馆不能局限于某个领域，应该实现跨行业、跨部门的合作，实现资源的全覆盖，比如可以成立数字图书馆联盟以及技术协会等，相互之间可以共同进行资源互补以及技术攻关的工作。比如，建立国家资源建设管理中心，实施资源登记管理维护制度，加强登记系统的建设，并且在全国范围内做好各种资源权属的记录工作，尤其需要对分散式数字资源进行有效的管理，优化数据库，进而形成开放、有机发展的数字资源共建共享平台，从根本上避免重复建设。
在进行公共图书馆数字化建设的时候必须要从整体出发，做好相应的规划工作，充分的考虑到公众的需求，成立能够高效利用的数字信息资源，做好综合性数字资源库的建立。应该在全国范围内成立数字资源开放登记制度，构建科学、合理的数字资源图谱，进而能够有效的提高我国数字资源的检索以及整合深度，并且为数字图书馆建设提供良好的数据基础。
还可以获得政府在政策方面的支持，实现宏观调控。
计算机具有强大的存储能力，网络可是实现实时的互通，不会在受到地域、时间等方面的限制，实现资源的共享，进而为数字阅读提供了丰富的阅读资料和内容。一、高校图书馆读者服务标准化的内涵高校图书馆读者服务的标准化，具体而言，就是在服务质量上要实现读者满意的目标
喜欢读书、善于读书，把读书变成兴趣爱好。改变传统的服务方式，推行以人为本的人性化服务方式，以为师生提供最好的服务为宗旨，开架借阅以便于借阅者在短时间内找到所需文献资料，使得图书馆在教育事业的发展中充分发挥作用。
另一方面，图书馆一向被视为教育教学的辅助机构，图书馆的建设也一直被置于次要的位置，因而学校没有充分意识到图书馆在教育教学，以及教学研究中所起到的重要作用。由于中学教育是高等教育的基石，要求学生必须掌握牢固的基础知识，才可以建设好知识这座摩天大厦，因而也决定了中学图书馆与其它图书馆的不同之处。