因此，只有馆员具备信息素养条件，才能掌握正确的获取信息、创造信息的方法，才能提高获取与创造知识的能力，才能使学习不再受时空的限制，自由地进行知识的整序、分析、研究和利用。

三、新时期背景下加强高校图书馆职工队伍素质教育的途径分析1.强化职业道德建设 面对新时期社会对高校图书馆工作提出的全新要求，在图书馆工作开展过程中，要求我们必须全面是树立读者第一，服务至上的原则，这是高校图书馆职工队伍职业道德中不可缺少的内容之一，同时也是职工职业道德中的核心和本质特征的基本体现。3.业务素质不强高校图书馆职工的专业业务素质的高低直接受到职工的文化素质和图书馆职工队伍的专业素质两个方面的影响。

在高校图书馆工作过程中，需要我们必须同不同的工作部门进行合作和共事，因此，对于工作人员来说，没有良好的协同和合作能力，就难以高效的开展图书馆工作，同时，高校的领导部门还应该发挥其应有的协调和组织作用，指出整个职工队伍的发展目标和发展方向，妥善对资源进行高效分配，积极地解决职工队伍中存在的各种问题。根据高校图书馆的发展不断对制度进行创新，摒弃不合理的制度，积极拓展以读者为需求的信息服务新方式，并要积极的探索全新的适合高校图书馆发展的全新理念和发展机制。4.积极组织多种形式的学习和培训针对高校图书馆职工队伍文化素质和专业素质低的问题，图书馆应该为每一位工作人员制定完善的学习和培训计划，定期组织职工人员参与图书馆学、计算机技术、网络技术及外的其他学科等内容的培训和教育，不断加大对图书馆工作人员的培训力度，举办定期和不定期的专业知识讲座，组织职工到其他高等院校去参观学习，鼓励馆员终身学习，在工作中和业余时间主动学习各种必要的知识和技能，使得他们更加出色地胜任工作。

2.完善绩效考核和竞争机制在图书馆工作过程中，制定科学合理的考核机制，能够激励整个职工队伍专业素质的提升，推动职工工作作风的转变。2.知识运用的素质要求在知识经济时代，很多新知识数量剧增，知识更新换代也在不断加快，这就要求高校图书馆的职工队伍必须强化自身知识运用的能力。

二、新时代背景下高校图书馆工作存在的问题分析1.思想观念传统和保守在实际的工作过程中，图书馆的职工由于受到本身文化素质和传统用人机制的影响，一些高校图书馆在服务和管理过程中，其思想观念更新缓慢，职工的思维观念缺乏应有的活力，其中思想认识比较保守和传统，在工作过程中固执己见，不愿意接受新鲜的事物和技术，同时，在工作过程中还存在思想上的认知偏差，甚至还会存在混日子的思想，在工作过程中，其不能很好的按照岗位需求责任要求顺利的完成相应的工作任务，经常还会出现违反纪律的现象，这些问题的存在都会严重影响到高校图书馆事业的改革和完善制度的建设和发展，这更是与现代的时代背景不相适应的。

在长期的图书馆工作开展过程中，由于职工对传统图书馆业务的认知存在一定的局限性，在进行职工招聘过程中，忽视了职工文化素质的要求，导致了高校图书馆职工队伍的文化素质普遍偏低，而对于长期从事图书馆工作的职工也存在知识老化，跟不上时代发展的步伐，此外，高校在人才引进过程中，经常会将一些高层次的人才的家属或者朋友安排到图书馆中工作，甚至为了照顾某些教师，将教师的子女、父母和亲属强行安排到图书馆中工作，这种情况的存在就严重降低了图书馆职工队伍的学历要求，使得职工队伍的整体文化素质不高，人才结构存在明显的不合理现象。[5]这就要求图书馆服务人员具有高素质的知识服务能力，将数字化能力体现在认知和挖掘知识的经验和技术上，努力为读者提供专业化、高速化、全面化和个性化的学科创新型知识服务，迎接知识信息数字化、网络化的挑战，以服务创新、科技创新、知识创新推动图书馆技术创新。

[4]要有技术创新，就要从整体上对科学知识服务层面上有嵌入式、个性化、共享空间化和整合化思想。二、大数据时代的图书管理与服务如今，信息空间、知识库、数字图书馆等成为热点，紧接着，大数据技术随着美国政府大数据研究和发展计划的推出，也已上升到国家战略的层面，数字化图书馆也在大多数高校中得以实现。

三、学科化服务与技术创新从广义上来讲，学科服务是在信息服务与知识服务之间的一种新型的服务模式。在面对机遇与契机的同时，也是图书业务面临挑战的时候，新形势下的图书馆工作不仅要在技术上扎实可靠，还要在服务上兢兢业业，力争做到在大数据时代，在网络信息发展的时代，实现以多元化技术服务为核心的图书馆管理机制，促进知识信息时代的积极稳步发展。