笔者认为制定阅读学分认证制度是促进大学生阅读的一项有效且切实可行的措施。
第三，建立竞争激励机制。其次，人本思想是图书馆文化的基本内涵。
三、结语中学是学生思维形成，能力提高的重要阶段，通过图书馆人本管理理念的开展，一方面可以让图书馆本身的管理更加科学化、系统化，另一方面可以我学生提供更为有效的帮助，让学生可以获得更好地成长。其次，开展面向特殊读者的特殊服务。建立竞争激励机制可以帮助图书馆的人本管理具有实际意义。
此外，图书馆还要结合中学生的特点开展具有特色性的服务，比如，引入更多的教育类书籍，与学生的文章写作相结合，提供多媒体阅读、影响阅读等多种阅读方式，从而让学生进入图书馆进行阅读的兴趣更加浓厚，让学生可以从图书馆服务中获得更为开阔的思维感受。比如，借阅过程繁琐导致残疾读者未能完成借阅过程。
在人本管理过程中，有效的沟通是其进行管理的最基本的方法，在图书馆中建立起和谐的工作环境，促使馆员之间的关系发展更加亲密，增加彼此之间的信任，能够为发挥人本思想提供可靠的基础。
开展人文关怀的主要对象就是读者，将尊重读者、关心读者、理解读者、爱护读者为宗旨为读者服务。高校图书馆的阅读推广要想取得实效，要从静动两方面联合发力，尤其是静的方面。
图书馆为读者开展的一切服务活动都离不开一定的环境，读者在利用图书馆资源的时候也大都与馆内环境联系在一起。高校作为未来人才的聚集地，大学生的阅读现状也令人担忧。
中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）05-0002-03阅读可以丰富一个人的有限人生，阅读可以涵养一个民族的精神气质，阅读可以铸就一个国家的文化根基。此外，高校图书馆还应加强与资源商的合作，为图书馆提供纸质资源、电子资源的出版社、杂志社、电子数据商等资源商提供资源的种类和数量，直接决定着读者能从图书馆获得知识和信息的广度和宽度。