中小学数字图书馆也不例外，也要走联合共建，资源共享之路。
有学者指出，加强基础建设是一种必要的后勤保障措施，同时，微阅读的发展也需要有牢固的前沿阵地。这些微电影通常都具备角色代入感，能够较直观、形象地对高校图书馆的建设情况和微阅读服务现状进行展示。
此外，图书馆还要开通用户咨询和意见反馈窗口，以便图书馆员能够有效地和用户进行双向互动，根据用户的反馈意见及时改进工作[8]。1 微阅读的含义微阅读是一种新型的阅读方式，其主要获取途径是网络传播，大众通过现代化技术阅读短文、网文与短消息。2 微阅读在大学生群体中的应用作用2.1 微阅读对大学生产生的积极作用大学生群体的特殊性较强，他们为完成学业，要学习许多课内外知识，以确保顺利毕业。
2014年，中山大学图书馆组织开展了微书评活动，书评的对象是图书馆员挑选的100本图书。中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2017）02-0042-03随着互联网技术的快速发展，微阅读作为一种方便快捷、内容丰富、阅读环境开放的阅读方式，被越来越多的人所喜爱。
如：广东工业大学图书馆面向广大师生开发了一款名为找本书的专属APP软件。
当前，多数高校校园内部已经全面覆盖了无线网络，其网速快而稳定，加上具备功能强大、质量过硬的网络服?掌鳎?使高效利用无线网络成为可能[5]。书库的频繁倒架是较常遇到的问题，如何对之防微杜渐也是值得挖掘的一个方面。
三是信息订制和信息推送有机结合，建立一个统一信息平台，让有着不同信息需求的不同读者群实现信息资源共享，并在此基础上，通过讨论和汇总生成新的信息资源，形成互动式服务模式。这是读者先提出信息需求，然后才得到相应的服务，属于被动服务模式。
目前采访人员的采购信息一般是通过各种预定书目，或者直接通过出版社、书商及读者推荐的书目等方式获取的。比方说我们通过关联分析某一时间段内某类文献资料的外借历史数据，发现：在此段时间内读者甲和读者乙同时借阅文献A和文献B的概率是49%。