最早的研究成果是辽阳市委党校张余2006年5月在《图书馆学刊》发表的《实现由图书管理向知识管理的跨越――党校图书馆建立学科馆员制度与实施知识管理纵横谈》。
国家创新资源配置中包括创新信息服务体系和创新资源的分配体系。现代技术的迅猛发展，全球网络化浪潮的兴起，一个以计算机技术、网络通讯技术、光纤技术、数字卫星技术为主要信息传输载体的社会基础设施的新的信息环境已经在我国形成。
图书馆的社会价值是通过服务体现的。国家创新系统的主要功能是配置新资源，直辖市国家创新活动。近期与国家机关和各部委图书馆联系，提供各种信息服务，主动提供政策法规方面的专题咨询服务。
图书馆的藏书是以保存为主，形成了重藏轻用、重管轻用的办馆思想，往往把读者放在次要位置。每个省市级都有各省市图书馆、省市科技情报所。
其次：为读者提供馆藏专题文献，馆藏专题文献又是以一次文献、二次文献的信息单元为主。
图书馆设施的建设也是以更好地保证藏书、管理藏书为重点，可以说传统的图书馆在服务模式、服务观念、服务结构、服务组织、服务重点等方面形成了特有的规律和特点。五、在学校图书馆创建研究性学习的平台所谓研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
在阅读活动中，学生兴趣爱好和接受能力的的深度和广度会直接影响阅读动机的稳定性和深刻性，要根据学生不同的年龄、心理、知识结构和阅读能力，给予不同的阅读提示和鼓励，进行良好的启发与教育。因此应有计划地正确引导他们，要循序渐进，针对性地进行阅读辅导，逐步培养他们的阅读兴趣，促使学生自觉地把阅读活动作为自己习惯性的行为。
学校图书馆应该充分利用丰富的文献资源配合同步的教育教学活动。阅读的直接兴趣是人们力求认识阅读内容的心理倾向，一般伴有积极的情绪状态。