例如图书馆可以借助场地等优势，联合其它部门开展各种宣传活动，举行图书宣传日、图书阅读日等活动。
2.2 知识资源建设对象更具结构性和可计算性移动智能终端设备的发展普及和非结构化数据的出现，使得每一个事件的发展描述都可由数据来实现，具备挖掘与分析价值的知识资源被分割成为了一块块独立、分割的知识组成单元，尽管只有通过多知识单元的关联分析与挖掘才能发现隐藏在数据背后的真实事物发展规律，但每一个知识单元也具有独立的结构，并可以通过语义等现代技术而实现其数据的描述、分析、挖掘与计算。（2）面向复杂多变的问题和用户需求的学习能力与创新能力。
另一方面，大数据时代的图书馆资源建设具有一定的复杂性和非线性特征，并非单纯的技术掌握可以解决，也并非纯粹的人文关怀可以实现。如在循证医学领域通过对多位病人发病症状的记录与语义化分析，找到某一病症主要特征及其最佳治疗方案，可为病理分析与临床治疗提供循证医学支持。如OCLC的《研究图书馆：危机与系统化变革》报告指出，图书馆面临着价值受质疑、技术落后、馆员服务能力欠缺等重大灾难性危险[1]。
（3）专注细微能力③高年级学生英语书借阅量较大，因为这部分学生要备考大学英语四六级考试。
②咨询服务不到位。
其中，经常查阅电子资源的学生仅占13%，而剩余21%的学生只是偶尔查一次，通过访谈可知，部分学生是为了完成老师布置的作业才会偶尔使用电子资源。要选择大众所需要的信息资源，例如选择一些市场上比较受欢迎的报纸等，帮助人们熟悉国家的方针政策，还可以选择反映当地风土人情、民风民俗的馆藏资源，满足当地人们群众文化的需要。
2.改进服务方式。一些图书馆处于服务的被动状态，等着读者上门阅读，在工作模式上仍然处于传统的借还层面。
近年来随着人们生活水平的不断提高，人们对于精神文化的需求也越来越强烈，县级图书馆应当准确地把握群众的需要，并且以此作为工作创新的方向和动力。部分图书馆在工作和管理过程中方法落后，不能够跟随时代的发展需要。