主要可以通过以下的途径来实现：一是利用多条图江河多种方式，例如各大传媒渠道、校园网络以及包括论坛、博客、微博等在内的移动信息服务平台，来不断提高高校图书馆移动信息服务的知晓度，吸引广大师生用户对其进行关注，并鼓励他们体验试用移动信息服务。
第二，具有典范性或者说权威性。3.5 利用多媒体手段激发读者阅读兴趣利用多媒体网络手段，组织读者收听、收看一些由经典作品改编的影视作品及诸如《百家讲坛》类栏目，以激发读者的阅读兴趣，更直接更立体地感受、解读、欣赏经典作品的内涵和审美价值。
我觉得它可能是名著，它不能让我产生经典感。有一些不错的书，让我在阅读过程中对它有一种仰视感，是困难的。3.3 丰富馆藏资源，开辟经典阅读专区，形成特色馆藏风格图书馆应及时了解学科动态和读者阅读需求，征集读者意见建议，收集学院各学科专家购书需求，根据社会热点，重点采集、推介一些主题阅读系列，为读者推荐经典阅读书目。
和经典这个概念相关的还有名著。如我馆在世界读书日期间举办的服务广大读者、引领读书风尚、享受阅读乐趣，营造书香校园，为主题的系列活动，旨在通过一系列活动的开展，进一步增强广大读者的读书意识，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，培养文化人格，提高自身素养，同时促进院风、学风以及校园文化建设。
3.2 开办经典导读讲座图书馆可以经常邀请相关专家学者到图书馆学术报告厅举办中外名著经典导读学术讲座，调节大学生的阅读兴趣与学术关注。
就像来到一座高山下，经典肯定是与时间有关系的。定期选派业务骨干外出参观学习兄弟馆，使其开阔视野。
既有坚定的原则性又不刻板固执。图书馆应根据工作中的重点、难点，根据工作人员的年龄、学历、职称、知识结构的不同，结合本单位的实际和岗位需求，有计划、有步骤地制订切实可行的人才培养计划。
对用户进行网络基础知识、各类网络信息资源概况、检索工具使用方法等方面的培训，提高用户获取网上信息资源的技能。首先，图书馆要制定适当的总目标，激励馆员对高目标的追求，不断启发其奋发向上，最大限度地挖掘其内在潜力，激发其工作的主观能动性。