柳州市图书馆利用每周一闭馆整理内务的时间，组织新入职馆员集中学习，播放远程培训专题讲座，让新入职馆员了解当今图书馆的发展概况，提高对图书馆学知识的认识，从而对图书馆事业的发展产生美好的憧憬。
高校图书馆应加强阅读资源建设，对用户阅读行为进行深入分析，丰富阅读内容，拓展交流渠道，获得用户的广泛认同与支持，推动阅读推广服务模式的创新。用户基础信息库用于聚合所有乐于分享阅读信息的用户，并根据他们的阅读兴趣划分为不同的群?M。
而数字阅读资源的数量以指数倍增长，在满足用户多样化需求的同时，也使用户沉浸于数据海洋中，无法准确定位其所需信息。SNS虚拟社区始终围绕人的需求，可以构建类似现实社会的虚拟关系网络，满足个体由于情感缺失而产生的交流需求。因此，高校图书馆应抓住这一机遇，通过SNS聚合更多热爱阅读的用户群体，利用即时通信技术突破时空限制，在整合多方资源的基础上为用户提供最为合适的阅读服务，从而提升他们的精神文化素养，达成高校图书馆的服务目标。
因此，高校图书馆可以采集用户阅读交流行为数据，分析用户书评内容、用户留言等信息，从中提炼出可行的阅读质量评价指标，用于评价阅读推广活动效果，提高阅读推广的科学性与有效性。图书馆员在阅读推广主题策划方面，不仅需要全面了解馆藏建设情况，也需要深入用户的学习、生活中，结合不同层次用户的交流特点，与用户建立良好的在线交互关系，吸引更多用户加入虚拟社区阅读推广服务中，充分发挥用户群体在信息传播方面的优势，提升图书馆阅读推广的效率。
SNS虚拟社区作为全新的社会化阅读推广平台，为高校图书馆阅读推广提供了新机遇。
在新媒体平台选择方面，很多图书馆倾向于选择豆瓣、人人网等社交平台。一、互联网+的含义互联网+是一种在创新2.0下的一种互联网发展新业态，属于一种知识社会创新2.0推动下的社会经济发展新形态、互联网形态的演进，是网络大环境下的互联网思维实践成果，能够推动社会经济形态的演变、带?由缁峋?济实体的生命力[3]。
另外，高校图书馆也可通过发放调查问卷、张贴海报和开展院系宣传讲座等方式对全校师生在信息资源方面的需求进行了解，通过对最新网络信息技术的应用，为广大师生提供最新的图书馆服务[9]。3.丰富网站资源、网站内容的实时更新传统高校图书馆在网站信息资源更新的服务上相对滞后，许多师生需要的最新信息资源无法在图书馆中及时获得，一个或一段新的信息资源出现后，在高校的图书馆网站上几乎无法及时找到，甚至出现数周、数月后仍然无法查阅更新的状态。
3.被动的管内服务模式传统的高校图书馆服务模式以被动形式为主，图书馆将各项功能全部设立后，便等待读者自己去发现后使用，然后在网页上以功能介绍、新闻稿的形式进行网络宣传，几乎很少进行具体的特别是相关文献内容的宣传或推送等实际宣传[8]。4.2针对性服务的提供高校图书馆可根据需要为全校师生提供具有特色的针对性服务，可通过对网络信息交流平台向师生提供新书推荐、文献复制、书录查询、续借以及催还等诸多服务项目，图书馆通过这一系列服务项目的实施，能够有效提升相关文献信息资源的利用率，可全方满足师生读者对各种信息资源的需要。