1.4开展周期性的阅读推广活动 基层公共图书馆在营造阅读氛围时，可以以世界读书日、青年节、图书馆服务宣传周、科技周、儿童节、全国科普日、国庆节等节假日为契机，开展周期性的全民阅读推广活动，激发公众的阅读热情，引导公众阅读倾向，营造全社会的求知氛围，从而有效地介入构建学习型社会和和谐社会之中，特别是可以通过举办周期性读书节、读书经验报告会、读书有奖竞赛、读者心得征文、图书馆读者联谊会、书画展评等丰富多彩的阅读推广宣传活动，避免有数量没有质量的全民阅读推广活动，使阅读成为人们的自觉行为和良好习惯，形成人人爱读书，利用图书馆藏书的社会风尚，达到倡导全民阅读的目的。
二是常规活动，有面向儿童的电影欣赏、故事会、实践体验类活动，如：佛山市图书馆举办的蜂蜂故事会、中山市中山图书馆举办的童心故事会等都已经成为品牌活动。唱出心中的歌谣绘出心中的童谣经典读物情景剧大赛中华传统经典诵读大赛等也是围绕主题而开展的全国性的青少年阅读大赛，还有利用节庆点或读书月等开展的系列活动，如：南国书香节深圳读书月等举办的少儿活动。
东莞图书馆定期举办声光色影读经典系列活动，该活动以全媒体方式解读影片的创作背景及特点，播放电影后还有读者互动讨论。笔者从珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动现状入手，分析典型活动案例特点，总结珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动发展的不足，并提出相应策略。还有面向家长、家庭进行的讲座，如：深圳图书馆举办的巫婆读书会父母课堂。
2 珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动存在的问题近年来，以广州、深圳、东莞等地区为代表的珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动，呈现出生机勃勃的地域文化特色，在组织机制、品牌运营、合作方式等方面均取得了不同程度的成效，但仍存在一些问题和不足之处。聚合社会资源，共同推进少儿阅读也是珠三角地区公共图书馆开展少儿阅读推广活动的一大特点。
同时针对青少年举办读书分享会、竞赛、暑期活动等，如：深圳市南山区举办的跟名师读名著活动。
活动结束后，对活动的评估仅仅停留在参与人数、活动规模、媒体关注、活动完成程度等表层指标上，缺乏统一的评估机制和完善的绩效评价指标。国内尚未就如何完善志愿服务工作制定一套完善的法规体系，各地的志愿服务还在不断实践、探索阶段。
而图书馆属于公益性事业单位，由地方财政全额拨款，没有相应的经费运用在志愿者身上，这就意味着志愿者很难获得多少物质上的奖励。2.2 完善图书馆服务志愿者本身也是读者，在完成志愿服务时可以与图书馆深入接触，了解图书馆的工作机制，能从读者的角度发现并提出图书馆的不足之处，使图书馆管理人员找到改善服务的方向，为读者提供更完善的阅读服务。
读者在图书馆的志愿服务不仅能通过对他人提供帮助获得成就感，同时也体验了不同的工作领域，开阔了视野，还扩大了人际交往圈，丰富了个人生活。4志愿服务的改善途径4.1 改进招募方式除了面向社会广泛招募志愿者，还要积极发展图书馆老读者及读者活动团体，鼓励他们加入志愿服务队伍。