数字资源的建设、管理、服务、评估等是图书馆核心竞争力的基础，而独立学院图书馆恰恰是体现独立学院办学质量和核心竞争力的重要标志。
[2]总而言之，在进行图书馆人本管理过程中，需要认识到图书馆读者在其中的根本作用，坚持读者的核心作用，充分尊重读者，为读者提供便利，为读者提供更为优质的服务，促进图书馆的信息服务质量。从目前的发展来看，图书馆在实际建设过程中更加注重思想上的引导以及制度方面的建设投入，更加注重对图书馆管理的立法工作，制定出一套针对性更加的图书馆管理法律法规，形成完善而有效的图书馆管理法律。
图书馆管理工作人员的综合素质直接关系到图书馆的管理质量。图书馆管理工作人员需要坚持与时俱进的发展原则，采用信息化技术手段，转变过去落后服务方式，实现服务内容的有效更新，做好相关的信息资源建设工作，坚持人本文化，在实际的服务过程中充分体现出对人性的重视以及对生命个体的尊重，让读者能够在图书馆中享受到无限的人文关怀。图书管理工作人员在人本化管理过程中，需要充分利用自身的权利以及责任，认识到自身的重要作用，提升自身创造性以及主观能动性，调动个人积极性，在充分利用全体优势的同时，发挥个人优势，实现图书馆工作力凝聚，满足时代发展需求，有效推动图书馆事业。
图书馆在实际的管理过程中需要坚持以人为本的原则，建立合理化的激励机制。2.图书馆存在着管理制度上的僵化性从目前的图书馆管理来看，图书馆管理大多采用垂直型管理方式，也就是图书馆管理过程中，上级与下级之间的权利划分非常明确，自上向下的管理大多是借助规章制度来实现，下级在工作中需要对上级决定进行服从以及统一，并没有重视下级工作人员的实际看法，忽略了下级工作人员个性化需求，制度管理方面存在着僵化性以及统一性，管理效果并不是非常理想。
图书馆管理工作人员需要坚持以人为本的人本主义原则，弘扬图书馆管理精神，创新图书馆管理新理念，搭建有效的信息平台，推进图书馆可持续发展。
二、图书馆人本管理中存在的问题1.人本文化以及精神缺乏从目前图书馆管理现状来看，图书馆管理工作人员在实际服务过程中缺乏人本文化、精神，由于服务思想方面的落后性使得图书馆发展受到了巨大的限制。方法为：①通过网络访问各图书馆网站;②查看、记录其开展移动信息服务的情况;③通过苹果应用商店（App Store）下载、安装各图书馆的移动图书馆APP来体验其服务
而馆员隐性知识转移则需要经历一个隐性知识――显性知识――隐性知识的典型转化过程，馆员将学习或实践获得的资源利用知识、经验、方法，经过系统的分析，总结外化为可以宣讲的显性知识传递给用户，再由用户内化为隐性知识为自己所用，最终实现总体提高用户知识获取能力的目的。 但总起来说，很多活动存在形式化倾向严重、推荐书目居高临下、忽视用户阅读倾向、缺乏个性化指导[14]等方面的问题，其主要原因就是忽视了用户的主动性，用户参与面不广。
总之，利用这些知识在提供服务时要尽可能地以用户喜闻乐见的形式出现，在信息超载的用户信息环境中赢得用户的关注，以顺利完成图书馆与用户之间的知识转移。3.1 加强阅读推广，提高馆藏资源的利用率 强化图书馆知识转移的中介角色，就是要通过持续不断的阅读推广，提高各类馆藏资源的利用率。