临沧相对滞后的经济体制下必然产生相对滞后的文化发展体系，现阶段市图书馆在构建复合型图书馆的发展过程中必然是在以发展和巩固传统图书馆为基础上，不断积极努力加快发展数字图书馆的步伐，同步将二者有机整合起来，才能向构建复合型图书馆发展的道路阔步迈进。
3.4 管理和运营效益据了解，采用智能图书馆建设方案，市民的参与人数较传统图书馆增加3倍以上，而较普通图书馆的流通率则提高30%，电子图书与资源的流通率提高近40%，读者平均停留时间提高25%，图书加工与非书资源处理周期缩短近30%，读者借还书平均时间缩短50%，图书馆整体业务领域的工作效率提高近60%。实现图书馆业务与市民群体和读者之间的智能化数字交互，以高科技、高品质、时尚、高效的方式，构建全新的读者服务平台，是这一理念落地的重要途径。
2.2.1 祈愿树（Digital pray tree）其中，隶属于这一平台之上的祈愿树、数字魔方、光电投影玻璃幕墙等设备别具特色，成为新馆展示自身、读者服务、参与互动的微型窗口与终端。目前，标准较高的综合机房已基本建成。
第三，扩展性。同时，读者亦可参与到投射在玻璃幕墙之上的趣味性游戏中，寓教于乐，互动性强。
2.2 读者服务平台郑州图书馆新馆的建馆理念为：人性化服务，体现市民的参与互动。
2.1 图书馆业务应用管理平台图书馆业务应用管理平台主要是利用当前在国际上，图书馆行业普遍采用的无线射频技术（RFID），设计融合图书借阅、查询、检索、采购、编目等多种业务功能于一体的图书馆业务管理系统，配置自助借还设备，实现读者自助借还、预约借还等，使图书馆业务管理更科学、规范、快捷。学习者只需要注册一个电子邮箱，就可以完成这个学习过程。
3.4 加强图书馆网络平台和移动图书馆建设目前，互联网上拥有海量的网络资源，排列无序、类型复杂，需要从中获取所需的信息资源十分困难。目前，公共图书馆允许读者随意借阅图书，而高校图书馆主要是面向学生，也有少数高校图书馆允许外来学习者进入。
1 MOOC的内涵及国内外发展现状1.1 MOOC的基本内涵2008年，加拿大学者Dave Cormier和Bryan Alexander教授首次提出了MOOC这一名词，MOOC是Massive Open Online Courses的英文缩写，被称为大规模开放网络课程或大规模网络开放在线课程[3]。它可以帮助学习者获取世界范围内的优质课程资源，进行网络开放在线教育培训。