随后，各界人士也开始了对数据的研究，并得出各种各样的定义，可是这些定义存在一共同之处，就是大这个字，大既表示多样化的数据信息，又代表了众多不同的价值意义。
此外，多数高校图书馆都是以藏书为目的，图书馆管理者对藏书进行更好的保存，重藏轻用，导致图书馆无法为学生提供更多的资源信息。[2]4、文献载体多样化随着信息时代的到来，学生对于信息资源的需求量不断增加，而传统的纸质文献载体能保存的信息量十分有限，已经难以满足现代高校图书馆存储信息资源的需求，因此，各类硬盘、光盘以及数据库等资源载体在图书馆中得到广泛的运用，这也是高校图书馆文献资源载体多样化的具体表现。
传统纸质文献的借阅过程比较复杂，且容易造成图书破损，难以对文献的资料进行完整的保存，而利用计算机管理图书，能够让学生快速检索到需要的文献信息，且不易出现损坏或丢失等情况，不仅能够降低图书馆管理人员的工作量，还能确保图书管理的借阅工作高效、有序的进行，从根本上提升高校图书馆图书的借阅效率。[3]3、创新管理模式当前，现代化科学技术在社会各个领域得到广泛的运用，高校对于图书馆文献资源的管理与服务模式提出了新的要求，也给图书馆的进一步创新提供了新的机遇和挑战。高校图书馆必须加强信息一体化管理模式创新与运用，将图书馆从传统的文献组织机构转变成为信息化资源管理机构，实现集图书馆的文献、人力资源以及科学技术等体系为一体的信息化管理模式，对纸质文献资源和信息化文献资源进行有效的融合，从根本上加快高校图书馆文献信息传播和更新的速度，确保高校图书馆的文献更新和服务能与信息时代的发展需求相适应。
在现代网络环境下，高校图书馆内部的导引系统可直接使用语音技术，利用语音技术中的人机对话功能，为寻找资料的学生节约更多的时间。高校图书馆实现信息化管理后，海量的图书资源可直接在网络上共享，大学生可以直接从网络平台上获取自己需要的知识和新知识，让大学生的知识结构得到及时的更新，有效扩展大学生的知识面。
但传统图书馆管理模式多以纸质文献为主，在管理过程中，人为、环境以及气候等因素都可能会对图书造成损坏，如管理不当造成文献丢失，虫咬造成文献部分信息缺损等。
4、创新借阅模式信息时代下，高校图书馆想要对借阅模式进行创新，就必须打破传统图书馆管理中纸质文献借阅的形式，将计算机作为主要的平台媒介，让高校学生可以直接通过计算机平台进行文献借阅。收集和保存好民族典籍，可以到民间、寺院、宗教和大的家族中进行收集。
3.是人终身学习的重要途径图书馆是一所没有任何门槛限制的无形大学，是人终身学习重要组成部分，是人真正意义上终身学习的场所。特别是汶川地震以后，震区重视恢复家园重建，同时也关注着民族文化的建设和保留。
一个公民受教育年限每增加一年，就可以显著增加国民生产总值0.14%～0.20%左右，图书馆可以利用其自身丰富的信息资源优势向社会大众提供多种途径、多种形式、全方位和多层次的教育资源，这样有利于社会成员终身教育和终身学习理念的培育，对提高国民素质，推动地区社会科学发展，加快和谐社会构建有着很强的促进作用。最近几年，汶川县图书馆经常举办下乡送书活动，进社区服务活动，尽可能为不方便到图书馆借阅图书的读者提供便利服务，逐渐受到了地区基层群众的广泛欢迎和好评。