近几年来，随着智能手机的普及，图书馆逐步将信息服务延伸至手机终端，微博图书馆、微信图书馆、图书馆APP、图书二维码等在各高校图书馆已广为应用，因此，高校图书馆在新生入馆教育中开始尝试融入新媒体技术，如清华大学等高校的新生专栏中专门提供二维码供新生扫码听馆长致辞、添加微信、登录爱上图书馆等。
人们通过短信、微博、微信等众多形式进行发言或视频互动交流，打破了阅读交流空间和时间的限制，实现了双向传播与互动，使读者第一时间获取信息，第一时间获得服务，第一时间分享资讯[3]。知识作为与读者交流的媒介，让读者感动的不是知识本身而是服务。
4.6 倡导读者体验与互动服务微时代，信息资源丰富，获取渠道增多，图书馆不再是学术和大众首要的信息提供者，他们在获得信息的同时，更关注对图书馆的满足感。[中图分类号]G258.6 [文献标志码]B [文章编号]1005-6041（2016）01-0075-04服务是高校图书馆的基本宗旨，随着微时代的到来，读者需求和阅读方式发生了巨大的变化，图书馆的创新服务也应运而生。可以将收集到的海量信息瞬间传递出去，并及时得到反馈信息。
探索更加人性化、互动式的感动服务是图书馆服务的新理念、新方法，是对人文内涵的最好诠释和对读者第一，服务至上的全新体现。利用微信、微博等微工具宣传图书馆，向校企合作单位、党政机关及社会读者介绍图书馆各项服务，让社会读者了解图书馆的开馆时间，查询馆藏目录、掌握数据库检索及网络学习工具的使用方法，参加图书馆组织的书展、专题讲座、文化沙龙等活动。
1.2 发挥图书馆的教育职能作用，建设核心价值观传播阵地感动是一种积极的情绪状态，是内心在触动的情况下表现出来的浓烈情感。
因此，图书馆要积极倡导读者参与到图书馆服务的体验与互动中，让读者留下美好的经历和记忆，使其情绪、智力和精神达到一种享受和满足。这是新中国成立以来第一次全国性的图书馆法专题讨论会。
在金石声的努力下，广西图书馆的馆舍得到拓展和改善，并奠定了今日广西图书馆的基本格局。在广西图书馆学会的初创阶段，晚年金石声充当了主要角色。
通过图书馆专业教育和图书馆业务培训，能够有效培养和提高图书馆人员的专业素质和业务水平。2.3 主持编印《广西自然灾害史料》近代以降，广西自然灾害频发，给社会生产生活造成严重危害。