论文分布情况如表1所示，年代分布趋势图如图1所示。
313 跨界传播，共建共享。333 调动社会力量，加强阅读帮助。
公共图书馆应将微书评作为一个长期的服务项目来重视，让其成为读者阅读的指导者和践行者，使读者能够认识和选择经典著作，远离低俗读物，最终通过阅读改变人生，提升文化修养和道德水准。32 创新服务内容321 借阅排行。但微时代确实来了，且不会逆转，与其惊惶失措、如临大敌，不如主动作为，共生共荣，把既有的阅读推广优势叠加、融合到微时代环境中，延伸和拓展一系列微平台、微阅读、微服务、微管理，通过转化和升级，让公共阅读推广在微时代实现跨越式突破和发展。
微书评是图书馆利用Web20工具开展较多的阅读推广活动，代表着图书馆先进的服务理念和更为人性化服务的发展方向，尤其在微博中应用较广[5]。在当今的生活中，24小时饭店、便利店、娱乐场所早已存在，现在又有了24小时自助图书馆，那么24小时书店的出现就不足为奇。
公共图书馆的服务对象中还存在很多有阅读意愿却不会阅读的人，如学龄前儿童、视障人士、文化程度较低的人等，图书馆可以通过一些方法使他们学会阅读。
当代年轻人成长在物联网时代，各种微产品如雨后春笋般，对人们生活的改变无处不在，当上个世纪的书呆子变成这个时代的手机控低头族，年轻人很少有人能够定期坐下来静静地阅读传统书籍，再加上各种媒体整天充斥着瞬时性审美，快餐文化使得他们难以接触和感受到传统文化的魅力和内涵，甚至会对它们产生一定的抵触心理，这种现象对于国家和民族而言，是一种非常危险的局面，轻则影响一代人的成长，重则危及国计民生。策划一些能够吸引孩子的阅读推广活动是一种有效的途径。
12以上的孩子则可以培养他们对书籍的鉴赏能力，推荐他们看一些中外名著等是非常不错的选择。2.1充分利用我馆影视收藏的资源，开展少儿影视放映。
3～6岁期间，应开始培养孩子们自主阅读的能力，此时书籍的选择应以简单易懂的童话故事为主。此时图书馆更多的是承担组织协调的角色。