二、高校图书馆在学生思想政治教育工作中的主要服务功能 （一）发挥图书馆的宣传教育功能 高校图书馆既有自身的文献资源优势，又是大学生精神文明建设的重要窗口和传播先进科学文化知识的重要平台。
2003年9月，联合国教科文组织在布拉格召开的首届信息素养专家会议上发布了《布拉格宣言》：走向信息素养社会。四、高职院图书馆信息素养教育服务基于调查结果的分析，高职院校图书馆在培养学生信息教育方面应发挥自身在信息资源提供、信息查询、信息网络、信息人才等多方面的优势，采取多种形式，大力推进学生的信息素质教育。
要加强信息道德教育，应该在课堂教学中培养学生的高度的社会责任感，这是具有良好的信息伦理道德的基础。（二）营造与信息时代接轨的信息素质教育环境高职院校图书馆应努力改善信息环境和信息条件， 做好信息资源的配置工作， 为信息素质教育的实施提供良好的信息环境及其基础设施。网络的知识丰富性和互动性也扫除学生在知识获取意识上的障碍，学生会较为灵活的使用网络以及身边可用的信息获取方式来解决信息获取难题。
20世纪到80年代，新技术开始在美国普及，计算机技能因而成为信息教育的一个必要方面，对信息素质的认识也进一步完善， 认为它包涵诸多方面： 传统文化素养的延续和拓展。其具体表现在：（一）信息意识基础较弱如对问题everything is on the net的回答，有30.5%的学生选择了没听过，15.84%的学生选择了不相信，45.75%的学生选择了有点道理，仅有7.92%的学生选择了非常同意，认为可以在互联网上获取到所需信息的学生比例太少，但从另一方面来说，将近半数的学生认可互联网的信息提供功能，这反映了高职院学生潜在信息素质的发展性。
为此，我们开展了信息素质调查。
在注重纸质文献建设的同时，加强网络资源的建设。它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。
图书馆员应该清楚地认识到能否为读者提供满意的服务，在很大程度上取决于广大馆员的心态和服务意识。二、影响高职院校图书馆员职业道德建设的因素1.外部环境的影响高职院校图书馆管理要重视外部环境的影响，这是搞好图书馆服务的需要，也是图书馆更好地为高职院校教学和科研服务的需要。
在某种外部刺激的作用下，使人获得某种内部的推动力，让人始终处在进取、愉悦的状态中，积极动机的形成是激励的结果。2.广大图书馆员的职业倦怠心理目前，部分高职院校图书馆员工作态度极差，职业倦怠心理严重，对待读者尤其是学生读者大声呵斥，对学生的咨询服务不耐烦。