对于尚未进入公有领域而目前仍受《著作权法》保护的作品，根据新《著作权法》规定，图书馆为了服务于教学、科研和保存版本的需要，对其进行数字转化应视为合理使用，可以不必经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依法享有的其他权利。
从文献信息的采集，到文献信息的整理以及网上大量资源的分析加工工作等，都需要予以明确的制度规范。教研室图书馆传递信息、传承文明。
在新的政治、经济、文化背景下，对教研室图书馆提出的要求并不是单一的。第二，明确以图书馆优势满足读者相应需求的观念，图书馆必须充分利用好、发挥好自己的资源优势和信息整合能力，千方百计创造出读者需要的信息资源，用最便捷的途径，在最佳的时机，把最优质的信息传递到最需要的读者手中。4.图书馆管理模式的改革与创新教研室图书经费有限，藏书少，可以和高校合作构建数字化图书馆，开展广泛而深入的信息服务。
根据教育行政部门统一指挥，积极配合课程教材改革的实验，组织不同层次和不同形式相统一的全方位教科研活动，总结及推广优秀教学方法，促进广大教师不断丰富教学经验，努力提高课堂教学质量。第三，明确动态适应读者需求的观念，把读者的需求当作调节杠杆，与外界保持动态的联系，即时调整服务方向，满足读者的长期需要、长期利益。
必须根据教研室本身的工作特点将信息引导当做现今普通教研室图书馆管理制度的中心，从实际出发，将各层次、各方位的工作重新规范。
协助教育学会的各个学科教学研究会的各项工作。伴随信息技术的迅速发展，互联网的发展席卷全球，计算机技术、通信技术、网络技术广泛应用于图书馆，图书馆进一步向网络化、数字化方向发展。
从目前研究来看，虽然我国每年有大量的关于图书馆管理的研究成果问世，但多数成果缺乏立足实践的深入调研，定性研究多，定量研究少，说较多，可为实践参考借鉴的观点或案例鲜见。不断转变的环境和开放式的思想需要图书馆将陈旧的管理模式摒弃，积极采用新的思想进行开放式管理。
2.2忽视实践研究。1.我国图书馆管理研究现状2.1不重视全面平衡发展。