二是图书馆职业精神的培训，让他们牢固树立为读者服务的观念。
肢体残疾和听障残疾的学生无障碍环境建设根本没有。由于残疾人图书馆无障碍环境建设的缺乏，使身患残疾的学生没有办法到校图书馆借阅书籍更不能长时间在自习室内学习。
并且在每个过道一侧的地板上开通盲道。如专业的手语老师。残疾人高校也应投入适当的资金放在图书馆无障碍环境的建设中。
图书馆的过道拐角处阳角应为切角墙面或者是弧墙面。进一步推进残疾人立法工作，保障残疾人享有的权利。
国家倡导残疾人高校建设无障碍图书馆，并有相关的法律进行规定。
由于残疾人高校图书馆是残疾人学习文化知识和进行文化休闲的重要场所，残疾人高校无障碍环境的建设更是重中之重。电子图书、电子报刊，甚至一些数据库泛滥于网络，这对政府所主导的基层公共文化服务体系造成了一定的冲击。
1.2 基于用户需求和馆藏特色的资源建设与优化现代信息技术的发展和图书馆服务模式的创新，使得个性化服务和学科服务成为了近年来图书馆的主要服务内容，其资源建设也借鉴了这种创新服务理念，通过读者评选、读者决策采购、读者选书等模式，以满足用户的个性化资源需求。如法国国家图书馆早在1993年就制定了《藏书政策提案》，1995年制定了涉及特藏资源的文献采访政策《国外政府出版物藏书政策》、1996年制定了《阿森纳图书馆的藏书政策》、1997年制定了《专藏文献管理政策》，2005年在修订上述政策的基础上出版了《法国国家图书馆馆藏发展政策》[1]。
值得一提的是，在基于用户需求和馆藏特色的资源建设与优化模式下，尽管用户即读者成为了图书馆馆藏资源的选购者，但也需要相对机制的形成和资源采购员的大量辅助才能实现，且由于图书馆资源的量大类多，单纯依靠读者的选择参与和购买决策，并不能完全实现图书馆资源建设与优化。最终通过对馆藏资源的深度聚合而构建一个内容相互关联、多维度、多层次的资源体系，在这个体系下将不同主题学科、内涵外延、属性关系的知识内容进行识别、标识和关联，形成集概念主题、学科内容和科研对象实体为一体的立体化知识网络[12]。