一、知识经济时代提高图书馆员素质和能力的必要性 1.为图书馆的创新带来机遇 进入知识经济时代，读者的信息需求呈现多样化、综合性、实效性的特点的知识内容。
（三）尊重读者的心理空间，重新布局图书馆的家具。尽管目前大多数高等院校已经将信息素养教育和信息检索能力的培养作为高等院校大学生通识教育的一部分，纷纷开展了信息检索课程，开展丰富多样的大学生新生入馆教育，以期提高大学生的信息素养水平，增强他们的信息辨别、搜索、获取等能力。
（三）低利用率纸质文献增多的需要。图书馆界也形成这样的共识：未来图书馆新空间主要体现在场所价值和服务价值。由于知识陈旧、知识过时等原因，过去高校图书馆购买的纸质文献有相当一部分价值减少、利用率降低，图书馆就需要剔除这些低利用率、低价值的纸质文献
然而，老旧图书中也存在善本图书、具有潜在价值的图书。高校图书馆构建创客空间可以让学生接触新知识，体验新科技，增强动手能力，培养创新思维。
心理学研究表明，每个人都有自己的心理安全距离，一旦越过这一心理距离就会引起个体的心理警觉。
（六）依托自身优势构建学习共享空间和创客空间。中学图书馆是学生的第二课堂，也是学生课余时间最好的老师，对学生自学能力的提高可以起到很好的促进作用。
而这些工作都与信息素养息息相关。比如：1.开展校园阳光绿色网络工程。
图书馆馆员良好的职业道德和敬业精神、优质的服务和无私的奉献精神都对读者起着潜移默化的教育作用。首先，要向学生推荐优秀图书，引导学生多读书，读好书。