Inquiry 中图分类号：G250.76 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）10-0040-01 一、对个性化信息服务进行简单介绍 1.个性化服务的具体含义 个性化服务主要就是使用户的需求得到满足，也就是根据用户实际需要提供相应的服务，或是对用户的使用习惯和个性特点进行分析，然后将相应的服务提供给用户。
通信网络或信息通道。计算机网络的普遍使用使得图书馆本身成为网络中的一个节点，图书馆的横向联系或者直接联系更加广泛和普遍，其读者范围已突破本图书馆限制而遍布全球各地，加之信息咨询业的蓬勃发展，也向图书馆读者服务工作提出了挑战，图书馆只有扩大服务范围，主动面向全社会提供服务，才能求得自身的生存和发展。
2.读者服务的对象从图书馆读者向社会读者延伸。在满足读者需求的同时，公共图书馆自身也将得到提升，在时代的大潮中永远立于不败之地。传统图书馆是一个物理实体，由藏书、读者、人员、建筑设备、技术方法及管理等要素构成。
能适应传统与数字化、网络化复合环境的工作人员。随着现代信息技术、计算机技术、网络技术、海量存储技术和多媒体技术的广泛应用，使数字图书馆的建设成为可能并得以实现。
最后，图书馆员通过网络将经过筛选、加工、组织的文献资源通过网络传递给用户，用户可以不受借阅时间、期限、数量与区域的限制自由地获取自己所需信息，充分享受公共图书馆为自己提供的全方位的特色服务。
作为提供知识平台的公共图书馆应当不断转变自身的服务模式以提升服务质量。G41 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）017-000-01我国著名教育家蔡元培先生曾指出：教育不仅在学校，学校之外还有许多机关，第一是图书馆。
对此，少儿阅览室工作人员在简单介绍阅览室使用规则之后，对年龄小、阅读能力差的小读者，要主动向他们推荐生动有趣的童话故事、寓言故事等，用图文并茂的图示吸引他们。3.走进图书馆，学会利用图书馆由于各种原因，很多未成年人从未走进过图书馆，亦或是来过图书馆也仅限于到少儿阅览室借还阅览图书或看看报纸杂志，对图书馆了解的甚少，对此，作为图书馆工作者有必要向未成年人宣传图书馆，普及图书馆知识，使未成年人从小学会如何利用图书馆，使他们对图书馆有了初步认识。
多用鲜活通俗的语言、生动典型的事例、喜闻乐见的形式，多用疏导、参与和讨论的方法，增强吸引力和感染力。因此，作为公共图书馆少儿工作者，不仅要掌握图书馆专业知识，外语知识，善于使用电脑，懂得网络基本知识，熟悉中小学文化教材，还必须拥有良好的思想素质，掌握未成年人心理，要比其他业务部门的工作人员更具耐心和爱心。