中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）10-0050-02 一、前言 科学技术日新月异，在不断的发展之中，我们也迈入了信息社会。
便捷是目的，应加大计算机信息技术投入，实现现代化管理。一是信息资源的存量很小，主要表现为新书和种类少，旧书和破书多。
同时，由于经费不足问题，使得基层公共图书馆服务的基础体系较为薄弱，出现资金不足、馆舍小、现代管理方式缺乏等问题。2012年，全国公共图书馆人均购书经费不到1元前。应积极树立免费、均等、便捷的理念，强化公共图书馆服务农村的吸引力。
四、结语公共图书馆事业的主题是服务创新，要与时俱进地为公众提供文化信息服务。均等是该项服务的核心，公共图书馆服务农村应推进专业化和均等化发展，建立完善科学的信息资源整合及共享体系，实现城乡均等化。
三、公共图书馆服务农村机制创新对策（一）积极转变观念我国图书馆事业的发展深受传统观念和思想的影响，且对图书馆服务方式和方法的有效性和效果产生直接性影响。
另外，要和文化馆、美术馆等文化组织，及文化电子服务机构进行合作，扩大服务范围，提高公共图书馆服务农村的水平。通过对图书馆资源进行深度挖掘利用，有效丰富改造，能够显著培养、提升学生的信息素养学习兴趣，并且能够有效将学生信息素养学习与信息素养资源利用紧密结合。
一方面很多高校并未开展文献检索利用和信息素养教育的课程，学生缺乏有效的教学引导，未形成普遍学习信息知识的氛围。如今在开展素养教育活动时，不仅需要我们重视开展这一教学活动，同时还需要高校切实将学生信息素养培养能力当作培养大学生基本能力的重要内容。
创新需要基础，只有必要的基础，才能有序开展教学创新和人才培养工作。提升学生的信息素养更是社会发展创新、社会进步的核心力量，通过高校利用图书馆资源，开展高校信息素养教育能够帮助我们培养满足社会需求，符合社会要求的大学生人才。