四所高校图书馆馆藏既有交叉学科又有互补学科[3]，文献资源呈现多样化，不管是纸质资源还是电子资源都可以实现共享。
在图书馆的多重职业发展道路中，他们可以有更多的机会获得成就感，有些图书馆员虽然不能走传统的从部主任到副馆长到馆长这条职业道路，或是职称到顶峰了没有晋升空间了，但他们有机会在项目、发展委员会、学术委员会等方面获得职务，这样能增加他们的工作荣誉感，有利于工作的开展，从而有利解决图书馆员职业高原问题。我国图书馆大多实行岗位终身制，既不同外界交流，就是在内部，岗位调整也很少，有的人到退休都没换过岗位。
在这个阶段中个体的职业生涯进入峰点，在相当长的时间里无法提升，是个体职业生涯的一种停滞期。多重职业发展道路包括：一条职称发展道路，一条管理发展道路，一条职称与管理并行的职业道路。这种传统的职业形象，使得图书馆的职业的社会认可度低，从而导致图书馆从业人员个人价值得不到实现，缺乏职业自豪感和职业热情，工作积极性不高。
最后，高校图书馆员要走出个人舒适区。每个人都有一种自我保护意识，都会本能地寻求自己的心理舒适区，甚至组织与不例外。
实行嵌入式学科馆员制，就是让学科馆员走出工作台，走出图书馆，利用图书馆员在图书馆学、情报学以及专业方面的知识与技能，积极参与到院系的教学科研团队中去，加强与专业院系的强强联合，参与院系的教学科研活动。
1 高校图书馆员职业高原现象产生的原因1.1 传统的职业形象导致职业高原现象在我国现阶段，图书馆职业往往给人一种简单而程式化的工作印象，没有创新和深层的价值，在很多人的头脑中，图书馆只是简单的借借还还，没有高素质人才，也不需要高素质人才，人人都能干。特别是古典音乐，一般是每分钟60拍的节奏，在当播放古典音乐的时候， 读者的心脏跳动的次数也会放慢，就能使心率与环境音乐的节奏。
从现代各种资料中发现，音乐不仅是一种艺术，也可以陶冶人们的艺术情操，缓解和稳定烦躁紧张的情绪， 使长时间的学习不会感到厌烦。让图书馆员身心愉悦，以积极的心态，饱满的热情，跟读者交流和沟通。
音乐是文化传承的一种载体， 也是人格塑造的有效教育手段。在图书馆内长时间的寂静无声，会使读者在心理上感到压抑，会使图书馆员情绪烦躁。