当其中一个对等点向其他对等点发出信息请求进行资源共享时，不需要直接与满足要求的对等点连接，只需对服务器进行访问即可获取共享的资源。
其次，根据个性化的信息需求，用户有针对性地对功能模块进行使用。截至目前，网络化协作参考咨询服务项目主要有：图书馆信息咨询中心，该项目的发起单位是中国国家图书馆。
4.4 深度检索人们目前在进行信息检索的过程中依赖于搜索引擎，虽然具备较快的搜索速度，但是信息的时效性和准确性得不到保障，在全中文搜索引擎中，最出色的搜索网络资源也只有20%―30%。所以，充分结合图书馆的数字参考咨询服务以及P2P技术，可以把新的活力注入图书馆的数字化信息服务当中去。网络的支柱可以交给高性能的节点，把网络负担分担给有能力的节点，根据不同的节点性能把任务适当地分配下去，使资源具有更高的利用率。
在短时间内可以把搜索范围扩大至几何倍数，从理论上来说可以对所有开放资源进行搜索，采集到兼具有效性和实时性的信息。这种问题解答形式为通过编辑较为常见的问题及其答案并集中公布在网站上实现的。
最后，完成咨询之后，用户可以通过咨询评估表单的填写对咨询满意度进行评价。
在上图的系统模型示意图中，我们可以看到有所谓的超级节点。而针对青少年儿童，测试内容则应侧重于能力维度，让其能够辨别不同媒介的优劣，从而正确选择媒介类型，同时拥有制作、创新媒介的能力，如对所使用媒介的评价，对故事内容的改编以及自己动手制作视频等。
馆员不仅能够熟练地使用媒介，同时也要深刻地认识到媒介的优势与不足，这样才能够在不同的环境中选择最适合的媒介来开展教学。但是我国儿童图书馆中具有新闻学、传媒学和传播学学科背景的人数十分少，自身媒介素养普遍不高。
这些措施在大多数图书馆已取得较好的教育效果。儿童图书馆应同学校、家庭、社会共同合作，推进我国的儿童媒介素养教育，将媒介素养教育从专业教育真正转变为通识教育，全面提升我国儿童的媒介素养。