第二，提倡集思广益、资源共享的观念，积极促进图书管理员以及读者的反馈和交流，保证满足读者需求的同时，合理组织开架、实现共享资源，方便读者查阅和检索，为不同层次的读者提供个性化平台，能实现跨区域跨国界资源互访，从而保障图书馆能真正被广大群众利用起来。
阅读，应该是愉快的。孔子说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
小学设有图书室的更是寥寥无几，甚至一些重点小学也没有图书室，在节假日和寒暑假不对学生开放，我国少年儿童图书馆事业的现状，还远远不能适应广大少年儿童渴求知识的需要。在业务熟练的图书馆员的亲切的帮助、和蔼的关怀下，孩子们在安静的环境里自由自在、无拘无束地享受着阅读的快乐。三、公共图书馆要以儿童为本，创造良好的服务环境，使小读者流连忘返在信息时代，图书馆已经变成多功能的包罗万象的文化教育中心，它集文化、教育、娱乐、休闲于一体。
对于学龄前的孩子，可以通过设置玩具区，教孩子画画、结合图书内容讲故事、诗歌朗诵、放映录像电影、音乐舞蹈表演等活动。二、公共图书馆要发挥教育职能，加强少儿素质教育的培养目前，深化教育改革，全面推进素质教育，已成为当前我国教育事业发展的迫切要求。
实践证明，?D书馆可以克服课堂教学和科教书籍的局限性，有效地提高民族的素质。
一、公共图书馆组织开展少年儿童活动的意义1.延伸公共图书馆的服务范畴联合国教科文组织1994年的《公共图书馆宣言》中公共图书馆应在平等的基础上向所有人提供服务，而不论年龄、种族、性别、宗教、国籍、语言或社会地位。（四）结合现代化技术而优化图书馆资源当前所出现的各种电子阅读资源都是学生掌握资源的良好方式，而在图书管理中可以积极引入这些电子资源，这不仅能够满足学生对图书资源的需要，而且还能够提升图书馆服务的水平]
其次，要使校园移动图书馆与其它相关阅读器进行结合，将文献和图书等电子文件发送给读者，使其自由、随时、随地阅读。另一方面，在书籍采购中，存在大量重复现象，大大浪费了学校资金，且学校藏书多以文献、杂志等纸质资料为主，媒介载体相对较少，普及范围不够。
除此之外，电子载体的资源能够作为图书馆发展的重要方向，因此，这就需要工作人员积极引入现代化的技术，进而提升馆藏资源的利用率。结束语结合上文分析，在知识经济发展的模式下，人们需要不断提升自己的知识能力。