一直以来，堪称无围墙大学的图书馆因其丰富的文献资源、优越的功能环境，而奠定了其在国民素质教育中不可代替的社会地位和效能作用。
图书馆要在公众阅读指导、信息获取、就业帮助以及技能提高等方面发挥重要作用，表明自己对所在社区的重要作用和存在价值。如果将公共图书馆的自我展示看作是演员在社会舞台的表演，那么广大的社会公众就是观众，好演员必须在观众面前通过一定方式将自己充分展示出来，并得到他们的关注和接受。
《规划》的制定充分展现出图书馆界在国家文化政策层面争取话语权的努力。[3]话语的形成、转换、传播、合并等过程都会影响一系列的社会文化因素，搅动整个权力网络的运作。长期以来，公共图书馆无法获得社会和公众的充分理解和认同，利用率偏低现象普遍存在[1]。
3结语话语不是简单地描述事实，而是在制造事实，话语建构身份和利益，通过构筑话语网络，某些特定的表述可以被赋予地位和权力。理论界塑造的知识殿堂知识宝库社会大学终身教育基地等的形象在实践中并未得到广泛的传播和认可。
公共图书馆要提升自身地位，首先必须深入了解社会对公共图书馆认识的不足，还要认真分析国家政策话语和社会主流的文化话语对公共图书馆事业的规定和限制的策略，找出偏差和不足之处，立足社会需求和行业发展规律制定合适的话语策略，提升图书馆话语权。
123 在图书馆危机事件处理中缺乏危机意识和应对能力，给图书馆形象造成了负面影响。中国的MOOC元年是2013年，北大、清华加入edX平台，复旦、上海交大加入Coursera平台，随后北大、清华相继推出自己的MOOC平台，各高校间也组成在线课程共享联盟，MOOC在中国得到迅猛发展。
如果公共图书馆能够搭建学习平台，提供优质的课程，将其发展为自身的特色，便可以在MOOC时代取得主动。在中国大学MOOC平台上武汉大学开设了信息检索课程。
当前中国的MOOC平台主要有：学堂在线、中国大学MOOC、好大学在线、ewant育网开放教育平台等。通过MOOC向读者详尽地介绍本馆资源、推荐优质网络资源、开设信息网络指导课程，达到更好服务读者的目的。